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高齡生活美學課程建構之研究-以「國立台灣美術館2015年獨居老人關懷系列」為例
(2016) 王文宜; Wang, Wen-Yi
本研究之目的在於建構一套高齡生活美學的課程，以「個案研究法」作為本研究之研究方法，先以文獻分析探討課程設計的理論基礎，作為「生活美學」和「高齡」課程建構之依據，再以「觀察法」和「半結構式訪談法」蒐集課程教學資料進行評估與分析。本研究結果為：一、建構一套高齡生活美學課程；二、探討出影響高齡生活美學課程建構之因素，分為教學者的因素、學習者的因素、情境的因素和課程內容知識的因素；三、了解授課教師與高齡學習者對於高齡生活美學的需求，有心靈成長與人際交往的需求、表達性的需求、超越性的需求及本課程觀察到的其他需求。本研究根據其研究結果提出相關建議。