學位論文
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Item 社區照顧關懷據點健康促進課程規劃與管理構面及績效之研究(2021) 張鈴英; Chang, Ling-Ying研究以高齡者的角度檢視我國社區照顧關懷據點依計畫施行健康促進課程課程規劃及管理執行績效實施情形。主要研究工具參考相關文獻探討所編製成的「社區照顧關懷據點健康促進課程規劃及管理執行績效量表」。本研究的目的有四：1.瞭解社區照顧關懷據點健康促進課程規劃與管理的現況；2.瞭解高齡者參與社區照顧關懷據點課程實施績效的影響因素；3.分析不同背景的高齡者對社區照顧關懷據點健康促進課程執行績效的觀點；4.依研究結果提出建議，提供未來社區照顧關懷據點課程規劃及管理參考。本研究採用問卷調查法，以參與臺北市中正區與大安區社區照顧關懷據點健康促進課程的高齡者為調查研究對象，共發出422份問卷，有效問卷416份，無效問卷6份，有效樣本回收率為98.59%。主要研究結果發現：1.據點女生受試人數高於男性受試者，受試者年齡以66至75歲者最多，教育程度以大學（專）者最多，參與健康促進課程年資以2至3年最多，自覺健康狀況「好」者居多，己婚且與配偶同住者比例較高。2.社區照顧關懷據點健康促進課程規劃與管理執行績效，其最重要的影響因素為：教師與教材、學員與環境、行政服務等三方面。3.不同人口變項中，僅不同教育程度與健康狀況的受試者，對社區照顧關懷據點健康促進課程規劃與管理執行績效觀點有顯著差異。4.教師與教材、學員與環境、行政服務等3個構面彼此間皆呈現正相關。本研究並針對中央主管機關、社區據點的課程規劃與管理，以及未來相關研究提出一些建議。