教育研究所集刊

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    國民小學視覺障礙兒童自我觀念與焦慮之調查研究
    (國立台灣師範大學教育學系, 1980-06-??) 劉信雄
    近年特殊教育專家倡言的「迴歸主流」運動，掀起了一股熱潮，同時也帶動了特殊教育的進步，加深了一般人士對特殊兒童的認識。我國視覺障礙兒童混合教育計劃既在此浪潮中推展，實施迄今已屆滿十二年，就教育的理想而言，實施本計畫之目的在於希望視障兒童於正常混合的環境中，都能夠生活愉快、心理健全、知識豐富，並能夠適應正常的社會環境，但實際情形如何，甚值調查研究以明真象，因此筆者乃選擇視障兒童的生活問題，而加以探討之。