學位論文
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Item 大學生性別角色、性騷擾道德疏離與性別歧視態度之關係研究(2025) 張佳穎; Chang, Chia-Ying本研究旨在探討大學生性別角色、性騷擾道德疏離與性別歧視態度之間的關係。研究目的包括：1.瞭解大學生在性別角色、性騷擾道德疏離與性別歧視態度上的現況。2.探討不同背景大學生在性別角色、性騷擾道德疏離與性別歧視態度上的差異。3.探討性別角色、性騷擾道德疏離與性別歧視態度之間的關係。研究對象為我國1088位大學生，採分層叢集抽樣方式施測「大學生性別角色、性別關係知覺與性別互動之調查問卷」。資料分析方法採用探索性因素分析、驗證性因素分析、描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元線性迴歸分析，以及中介與調節分析。研究結果顯示：1.大學生於正向性別角色特質得分普遍高於負向特質，性騷擾道德疏離則屬中低程度。2.男大學生在男性化特質、矛盾性別歧視態度與性騷擾道德疏離得分均高於女大學生，技職體系與第二類學群學生亦展現較高的性別歧視態度與道德疏離傾向。3.性別角色與性騷擾道德疏離、性別歧視態度間呈低至中度之正負相關，性騷擾道德疏離與性別歧視態度間則具中至高度正相關。4.性騷擾道德疏離對性別歧視態度具有高度解釋力。此外，性別角色中的負向男性化特質、正向女性化特質及學校體系（技職）等變項亦對性別歧視態度亦具有顯著影響。5.性騷擾道德疏離在男性化性別角色影響矛盾性別歧視態度的過程中具有中介作用，惟未達調節效果。