學位論文
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Item 北北基國中童軍團長人格特質與組織承諾之研究(2021) 郭柏亨; Guo, Po-Heng本研究旨在探討北北基國中童軍團長的人格特質與組織承諾之現況、不同與相關情形。為達研究目的，本研究透過問卷調查法，編製「北北基國中童軍團長人格特質與組織承諾問卷」，以北北基公立國中童軍團團長為研究對象進行普查。 本研究共計發出問卷128份，回收有效問卷109份，有效問卷回收率為85.2%，繼以描述統計、皮爾遜積差相關進行分析統計，獲致研究結果如下： 一、北北基國中童軍團長人格特質以「親和性」最突出，「神經質」最不突出。 二、北北基國中童軍團長整體組織承諾呈現強程度，各構面當中以「努力意願」最強，「留職傾向」最弱。 三、不同背景變項之團長整體人格特質有不同，以「女性」、「21歲-30歲」、「研究所」、「已獲頒木章」、「團長年資第4年-第6年」、「有兼任他職」最高。 四、不同背景變項之團長整體組織承諾有不同，以「男性」、「51歲-60歲」、「大專」、「已獲頒木章」、「團長年資第10年以上」、「無兼任他職」最強。 五、北北基國中童軍團長「整體人格特質」與「整體組織承諾」呈現中度正相關（r=0.48），其餘各構面之間分別呈現低度負相關至中度正相關。 本研究依據研究結果，提出具體建議，期能供予童軍團相關人士參考。Item 國中生人格特質與休閒參與之相關研究(2011) 陳昭亨; Chen Chao-Heng本研究旨在瞭解國中生之人格特質與休閒參與之現況與其相關情形，並探討不同性別、年級，與居住地區之國中生人格特質與休閒參與之差異。 首先透過文獻探討以瞭解人格特質與休閒參與之涵義、理論基礎及相關研究。接著，編製「國中生人格特質與休閒參與問卷」，以台灣地區國中生為樣本，採行問卷調查法，共發出1000份問卷，有效問卷共919份。所得資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析等進行統計分析。茲將本研究結論歸納如下： 一、國中生人格特質以「外向性」最高。 二、國中生人格特質因「性別」與「居住地區」之不同而有差異，然而，不因 「年級」不同而有所差異。 三、國中生休閒參與頻率最高者為「運動性」休閒活動；最低的是「戶外活動性」休閒活動。 四、國中生休閒參與因「性別」、「年級」以及「居住地區」等之不同而有差異。 五、國中生的人格特質與休閒參與有顯著相關。 最後，本研究依據研究結論提出對教育行政機關、國民中學、國中生、家長，以及未來研究之建議。Item 新北市國中教師人格特質與理財行為之相關研究(2019) 蔡素月; Tsai, Su-Yueh摘要 本研究旨在探討新北市國中教師個人人格特質與理財行為的關係，以做為日後國中教師理財素養之專業成長、理財教育課程規畫與教師個人理財行為探討等相關研究之參考。本研究在背景變項方面探討性別、教學年資、教育程度、教學領域、學校規模、修習理財課程、理財知識興趣、理財實務經驗等八個變項；人格特質變項方面有開放性、嚴謹性、外向性、親和性、神經質等五個變項；在理財行為變項方面有消費與儲蓄、保險與風險管理、信用與借貸、投資行為等四個變項。 本研究對象為新北市公立國中教師，調查所得資料以SPSS 18.0電腦統計套裝軟體進行描述統計、T檢定、單因子變異數分析與事後多重比較、皮爾森相關、典型相關等量化方法處理分析。本研究結果敘述如下： 一、新北市國中教師人格特質情況，以嚴謹性較明顯。 二、新北市國中教師理財行為整體表現中等，以信用與借貸表現最佳。 三、新北市國中教師之理財行為因背景變項之不同，在性別、修習理財課程數量、對理財知識的興趣及存款以外的理財實務經驗等四項達顯著差異。 四、新北市國中教師人格特質各向度與理財行為各向度部分達顯著相關，嚴謹性人格特質與理財行為各向度都達顯著相關。 五、新北市國中教師人格特質與理財行為有典型相關，嚴謹性人格特質愈明顯之教師，愈能有好的理財行為；神經質人格特質愈明顯之教師，愈不能有良好的理財行為。