圖書館學與資訊科學
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Item 數位典藏網站評估─以網路連結與網站紀錄分析(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2013-10-??) 黃慕萱; 董蕙茹; 王俊傑; Mu-Hsuan Huang, Huei-Ru Dong, Chun-Chieh Wang本文針對數位典藏的計畫入口網站「拓展臺灣數位典藏」及計畫成果網站「數位島嶼」兩網站進行評估,以網路計量中網路連結分析及網站紀錄分析方法,比較其在計畫初始的2008 年7~12 月及計畫將結束的2012 年1~6 月之表現差異。研究結果發現兩網站總網頁數分別成長2.9 倍及13.1 倍,表示網站內容豐富度增加;造訪者來源集中於臺灣及中國,此由於網站內容以中文為主,因此吸引使用中文的國家使用者。兩網站之停留時間及瀏覽頁數均偏低,大多集中在10 秒內或僅瀏覽1 頁,而代表影響力的網路影響係數未超過1.0,以及代表網站維護品質的失效連結數過高,此為兩網站可以改善的空間。Item 圖書資訊學知識來源與知識擴散指標之研究(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2009-10-??) 黃慕萱; 何蕙菩本文以1997 年至2006 年圖書資訊學之引用文獻與被引用文獻作為分析對象,除研究圖書資訊學知識來源與知識擴散程度外,並探討四種知識來源與知識擴散指標之差異性與適用性,包括 COC、WCOC、Brillouin’s Index、Originality/Generality。本文發現,圖書資訊學知識來源程度較知識擴散程度高。圖書資訊學知識來源的學科自我引用率逐 漸降低,而知識擴散仍以學科境內擴散為主,但與過去研究結果相比,對其他學科影響逐漸提高。在各指標比較上,COC 與WCOC著重跨學科引用程度,兩指標相關性極高,相互取代性大;Brillouin’s Index 易受樣本特性影響,適用於衡量分類較細之專利號或學科;Originality/Generality 則適用於衡量分類較粗之學科。