圖書館學與資訊科學

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Subject: search.filters.subject.大學生

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    大學生對生涯資訊需求之探索性研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2014-04-??) 陳書梅; 劉益君; Chen Su-may Sheih; Yi-Chun Liu
    在全球化趨勢與產業結構劇烈變化的影響下，當代大學生進行生涯規劃或尋求個人就業發展時，易衍生猶豫未決、徬徨憂慮之感。此際，具有豐沛圖書資訊資源的大學圖書館，可嘗試針對大學生的生涯資訊需求，提供當事者所需之「生涯資訊服務」。本研究運用半結構式深度訪談法，以24 位國立臺灣大學之大學部學生為研究對象，探討大學生之生涯資訊需求、尋求生涯資訊之管道，以及其對大學圖書館提供生涯資訊服務之看法。研究結果發現，引起受訪者生涯資訊需求的內在動機主要為「不確定未來的生涯方向」，外在動機則主要為「面對現實壓力而必須做決定」。至於受訪大學生首要期望獲取之生涯資訊類型，則為「職業內容概況與學科領域之出路」，且紙本、網路、視聽資料皆為受訪者偏好之生涯資訊形式，而搜尋生涯資訊的主要管道為人際管道及網路。另外，受訪者皆對於大學圖書館提供生涯資訊服務抱持正面的態度。
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    你用青春碰撞什麼？
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2009-04-??) 黃焜煌; 吳榮彬; 張簡誌誠; Kun-Huang Huarng; Jungpin Wu; Chih-Cheng Changchien
    鑑於「閱讀」是學習者藉以獲取資訊來源、判讀知識內容、吸收經驗智慧的主要途徑，閱讀動機、能力以及風氣的強弱對於學習成效的影響甚巨，因此，希望透過較 大規模的調查，以觀察現階段大學生閱讀行為的整體樣貌與發展趨勢。本文以自編問卷作為調查工具，大學在校學生為調查對象，在2008年2月18日至3月3 日期間，選擇北、中、南10所大學院校，以無名冊的系統抽樣方式施測，總計發出1500份問卷，有效問卷1,077份，並利用SPSS統計軟體進行分析。 本文以外在環境影響、內在個人因素以及行為產出結果等三個構面為主，同時針對圖書館、校園書店等閱讀補助機構進行分析與觀察，並據以描繪大學生閱讀行為的 輪廓與問題，進而提供改善閱讀風氣的策略方案。
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    各類型閱讀素材之情緒療癒效用分析─以大學生為例
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2013-10-??) 陳書梅; 洪新柔; Chen Su-may Sheih, Hung Hsin-Jou
    在快速變遷與高度競爭的當代社會，大學生可能面臨人際關係、生涯發展等諸多壓力，導致當事人衍生憂鬱、不安等負面情緒，影響其身心正常發展。而透過閱讀，當事者可進行自我調適，紓解壓力，放鬆心情，同時亦能使個人的情緒獲得淨化，並進一步解決心理或情緒上的問題，從而產生積極進取之態度，此即為「書目療法」之運用。為探討大學生在遭遇情緒困擾問題時，藉由各類閱讀素材所獲致之情緒療癒效用為何，本研究運用半結構式深度訪談法，以台北市某一所國立大學之20 位大學部學生為研究對象，分析受訪者在閱讀的過程中，所獲致之「認同」、「淨化」、「領悟」等書目療法的情緒療癒歷程。研究結果發現，小說類素材普遍具有情緒療癒效用，而繪本、漫畫、傳記、散文與詩歌係具有情緒療癒效用之非小說類圖書，但自助書與幽默文本之情緒療癒效用則較不明顯。此外，各類型閱讀素材之情緒療癒效用，會因受訪者個人因素而有所不同。
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    中美大學生大學圖書館使用比較研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1991-10-??) 賴鼎銘; Ting-Ming Lai