圖書館學與資訊科學

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Subject: search.filters.subject.Reading behavior

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    你用青春碰撞什麼？
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2009-04-??) 黃焜煌; 吳榮彬; 張簡誌誠; Kun-Huang Huarng; Jungpin Wu; Chih-Cheng Changchien
    鑑於「閱讀」是學習者藉以獲取資訊來源、判讀知識內容、吸收經驗智慧的主要途徑，閱讀動機、能力以及風氣的強弱對於學習成效的影響甚巨，因此，希望透過較 大規模的調查，以觀察現階段大學生閱讀行為的整體樣貌與發展趨勢。本文以自編問卷作為調查工具，大學在校學生為調查對象，在2008年2月18日至3月3 日期間，選擇北、中、南10所大學院校，以無名冊的系統抽樣方式施測，總計發出1500份問卷，有效問卷1,077份，並利用SPSS統計軟體進行分析。 本文以外在環境影響、內在個人因素以及行為產出結果等三個構面為主，同時針對圖書館、校園書店等閱讀補助機構進行分析與觀察，並據以描繪大學生閱讀行為的 輪廓與問題，進而提供改善閱讀風氣的策略方案。