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新竹縣出外升學之原住民國中學生適應問題的探討
( 新竹縣教育研究發展暨網路中心, 2002-12-01) 譚光鼎
原住民學生適應與流失問題
(臺東師院原住民教育研究中心, 2002-08-01) 譚光鼎
本研究之目的在探討原住民青少年國中學生學校適應及流失問題。本計畫為三年期研究，本研究為第一年度計畫。研究者在新竹縣三所國中選取十三名原住民國中學生為對象，研究對象大多為原住民鄉國小畢業後出外升學者。經由個別晤談，研究者訪問原住民學生以及學校教師，並蒐集學生第一學年學業成績以及出缺序紀錄。資料分析獲得幾個主要發現：1.出外升學原住民學生第一年度主要的適應問題是學習適應，數學及英語學習困難較多；2.家庭社經背景偏低，學業成績和家庭社經地位有關；3.父母教育期望高，但家庭缺乏支持性教育環境；4.家庭結構大致完整，偏差行為與低教育成就可能和家庭問題（如失親或貧窮）有關；5.學校環境中的族群關係大致良好，教師與同儕並無偏見歧視；6.由於原住民家庭文化均以主流文化為主，原住民學生並未因文化差異而在課程教學上適應困難。為了探討出外升學原住民學生後續的發展（留校、轉學或中輟），本研究第二年度將採參與觀察方式，繼續探討外出升學者之學校適應。