特殊教育季刊

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智障兒童的性騷擾
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1994-09-??) 杜正治
從美國94-142公法展望九零年代特殊教育
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1989-06-??) 杜正治
運用行為改變技巧減少上課中干擾行為
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1992-12-??) 杜正治
走出封閉性世界
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1999-09-??) 杜正治
本文主要探討自閉症者的性生理、性社會、性經驗、與性教育問題。性生理的成熟需要性心理與社會發展的配合，才能有效的適應兩性社會之生活。自閉症者的生理發展與常人無太大差異，唯其性社會發展有嚴重落差。故應透過教育來增進其對性生理與性社會的認識，運用遊戲、教學法與行為矯正法來消弱其偏差行為，也可配合過度學習原理，踩過度矯正法，學習性的行為技巧。