特殊教育季刊

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Author: search.filters.author.Yi-Jiun Chen

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    一般幼兒對特殊需求同儕接納度之研究
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2016-12-??) 陳怡均; 朱思穎; Yi-Jiun Chen; Szu-Yin Chu
    本研究旨在探討臺北市公立幼兒園融合班 4-6 歲一般幼兒對特殊需求同儕之接納度，共蒐集 153 位樣本，採調查研究法，以自編「幼兒對特殊需求同儕接納度之情境式圖片問卷量表」為研究工具，並以描述性統計與獨立樣本 t 檢定為統計方法，研究結果發現學前一般幼兒對特殊需求同儕接納度趨向於正向積極，最後根據研究結果提出討論與建議。