特殊教育季刊

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第22屆國際聾人教育會議紀要
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2016-06-??) 陳小娟; Hsiao-Chuan Chen
第22屆國際聾人教育會議以「教育多樣性的學習者：多種方式，一個目標」為主題，於2015年7月6至9日在希臘的雅典舉行。大會安排專題演講、蘇格拉底對話時間、專題討論、研究報告、海報展示等，涵蓋電子耳、早期療育與親職、教學課程與環境、語言與失讀、學習與認知、終生學習與生活品質、社交情緒功能與心智健康、教師教育、以及科技等九大議題；本文摘記四個專題並揭示其重要論點：提醒教育工作者要繼續努力，不要因為電子耳植入技術已發展多年而認為一切都很美好，提升其表現的目標尚待達成；神經科學研究的結果證實神經訊號會針對語意與語法做註記，而聾人與聽力正常者在這方面的表現不同，透露了閱讀與構音的關係；聾教育工作曾因一些人堅持一個方法一個目標而岔途多年，如今應記取歷史，目標只有一個，並且途徑不是只有一種而是多種，千萬不要再堅持單一方法而重蹈覆轍。