學位論文

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Subject: search.filters.subject.Behavior Intention

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    環境教育影片教學對國中學生 節能減碳知識、態度與行為意向之影響 －以±2℃影片為例
    (2013) 何懿洲; Yi-Zhou He
    本研究探討環境教育影片教學對於國中生環境知識、態度與行為意向的影響。於新北市某國中七年級與八年級學生共六十七個班，進行影片教學並以環境教育問卷施測共2045份問卷，並回收2001份有效問卷。所得資料以描述性統計、獨立樣本 t 檢定、成對樣本 t 檢定，研究結果顯示、七年級學生在未受過影片教學時，態度面向比八年級學生佳，而七年級學生與八年級學生在接受環境教育影片教學之後，對於學生在知識、態度與行為意向上皆有顯著的提升。本研究之結果可做為教育者編寫節能減碳教材之參考，以增進學生節能減碳相關知識，促使學生有正向積極的環境教育態度與行為意向。
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    國民中學節能減碳研習課程成效之評估
    (2014) 顏禎毅; Chen-Yi, Yen
    本研究探討國民中學節能減碳研習課程對國中生節能減碳知識、態度與行為意向之影響。研究工具為「國中學生全球暖化與節能減碳知識、態度、行為意向調查問卷」，將新北市某國中的學生分成影片組與課程組兩大組；總計發出132份問卷，有效問卷為97份。所得資料以描述性統計、成對樣本 t 檢定、共變數分析、皮爾森積差相關分析進行資料處理。 研究結果如下： 一、本研究所進行的課程對學生有正向的影響。 二、影片組學生在接受完課程與影片教學後，知識與行為意向上有顯著提升，態度上則未達統計上的顯著差異。 三、課程組的學生在接受完課程教學後，在知識上有顯著提升，態度和行為意向上則未達統計上的顯著差異。 四、影片組與課程組的學生在接受完課程或影片教學後，在節能減碳知識上均有顯著提升，態度上則未達統計上的顯著差異，行為意向上僅影片組學生達統計上的顯著差異。 五、節能減碳知識與態度之間呈現負相關，態度與行為意向之間呈現正相關。 本研究之結果可做為教育者進行節能減碳教學之參考，以增進學生節能減碳相關知識，促使學生有正向積極的節能減碳態度與行為意向。