英語教學

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    一位英語為第二語言的學習者的自我民族誌：何處是隧道的盡頭？
    (英語學系, 2015-09-??) Jiun-Iung Lei
    本文藉由自我民族誌來剖析我長久以來所繼承的殖民遺產。此自我民族誌講述了我身為一位英語為第二語言的學習者的故事。根據我的回憶及直接觀察，此自我民族誌描述一個細微的自我邊緣化過程，而其中權力結構彼此交互作用，並以多元的樣貌呈現。此外，我運用後現代主義者的理論，來檢視在此自我民族誌中的個人經驗。