學位論文

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    中軸空間意象在台灣高等教育校園內的營造：戰後大學校園範型的形塑
    (2015) 楊麗英; Yang, Li-Ying
    台大校園的「現代巴洛克」設計出自於日人對殖民地大學的想像，而東海大學的「現代中國」設計是現代主義設計者賦予在台大學的理想形象，兩座校園的原型皆涵納了多重的意義，但是它們於台灣深根時歷經整合，過程中卻逐漸顯現出「共相」，探索牽動這個共相的發展因素為何？即是本論文的意旨。 何以戰後大學校園內軸線的發展會轉向中軸配置的空間模式，甚至還嫁接於隨黨國政權登台的「中國新古典空間模式」？這影響軸線配置規畫的意識是值得關注的，其中牽涉美式布雜、中國建築文藝復興等議題，它們在台灣發酵時皆與日人植入的現代教育空間產生交流，並進一步的轉化了五零年代現代主義機能型空間模式的思維。文中藉由戰後諸多大學校園成長的變動來觀察，發現校園內軸線的轉化將建築文化的雜揉情形表彰無遺，其中維吉尼亞大學空間範型的詮釋扮演極有效的角色，也將潛藏於意識形態的漢文化中軸思想顯示出來，同時也開啟了台灣的大學校園空間範型生產的機會