科學教育月刊
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Item 國中生物科教師在職進修需求及問題之調查研究(上)(臺灣師範大學科學教育中心, 1987-01-??) 蔡長添; 林忠毅; 黃世傑Item 類比範例的製作(臺灣師範大學科學教育中心, 1994-11-??) 郭人仲Item 國中生物科教師在職進修需求及問題之調查研究(下)(臺灣師範大學科學教育中心, 1987-02-??) 蔡長添; 林忠毅; 黃世傑Item 國民中學資賦優異學生生物科教材教法之研究(臺灣師範大學科學教育中心, 1996-02-??) 孫國燕Item 學習行為目標分類與生物科測驗設計數例(臺灣師範大學科學教育中心, 1977-06-??) 楊榮祥Item 日本高級中學教學法的新嘗試(臺灣師範大學科學教育中心, 1998-10-??) 吳京一Item 高中生物科成就測驗的編製(臺灣師範大學科學教育中心, 1978-05-??) 盧欽銘Item 用網路資源進行5E探究教學之行動研究(臺灣師範大學科學教育中心, 2011-03-??) 楊子瑩; 高千惠; 林凱胤; 余安順; 楊秀停; 王國華本文以網路資源在七年級生物單元進行科學探究教學，主要目的在探討與了解利用網路資源實施探究教學之實施過程以及學生的學習成效。作者採用行動研究，對任教的個案班級30位學生進行探究教學。研究者採取5E探究教學模式進行。教學單元為「植物如何獲得養分」、「植物體內物質的運輸」、「人體的血液循環系統」三單元之教學，配合運用科學教育網 (http://science.edu.tw) 中「植物的營養與運輸」、「循環系統」進行網路資源融入探究教學。資料收集包含研究者之教學反思日誌、課室觀察之錄影(音)資料、晤談學生的記錄以及學習成就測驗、電腦輔助教學環境態度調查表等。研究結果顯示利用網路資源進行探究教學時主要面臨的困難包括資訊設備使用的限制、學生缺乏電腦和探究學習技能及利用資訊學習的經驗。學生經由教學後，學習成就前、後測結果達顯著差異。在電腦輔助教學學習環境態度方面，在「學習動機」達顯著差異，而在電腦焦慮、電腦喜好、學習習慣未達顯著差異。Item 綜合高中教師對化學科及生物科課程之教學現況、學習難易程度與電腦輔助教學需求之調查研究(臺灣師範大學科學教育中心, 2004-06-??) 羅希哲; 顏肇容; 溫漢儒