師大學報

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Subject: search.filters.subject.道德教育

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    道德教育與民主理想
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1987-06-??) 王開府
    本文由杜威以民主改造教育、以教育實現民主的理念，進一步透過對「民主」「道德」「教育」「自律」等概念之分析，肯定道德教育與民主理想之間的密切關係。「民主」，作為一種手段來看，固然是實現道德所必需；作為一種目的來看，它更是一種道德理想。本文認為民主觀念的充分運用，有助於道德教育之進展；而以道德自律為目標的道德教育，對增進國民民主素養，實現民主理想，有積極之貢獻。本文並檢討所謂「校國民主」與「校國倫理」之涵義，認為二者不僅不致背道而馳 M，反能相得益彰，有助於道德教育及民主理想之實現。
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    技職校院商管學群學生財金專業能力指標建構之研究
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 2005-10-??) 陳信憲; 陳美華
    本研究主要目的在於探討如何建構技職教育學生之財金專業能力指標，藉此以作為規劃二十一世紀台灣地區技職教育商業與管理學群財務金融科系發展之新方向。研 究方法包括專家個別深度訪談、修正式德非法及問卷調查法三個階段。研究對象分為國內金融服務業之總經理為業界代表及國內技職院校財金科系之專任教師為學界 代表。研究結果顯示，受業界視為最重要之能力指標為「專業道德層面之表現能力」，最不重要能力指標則為「選擇性投資分析能力」及「數量方法等相關概念和計 算能力」。進ㄧ步比較學業界看法之差異結果指出，對於「專業道德層面之表現能力」構面之重視程度業界顯著高於學界，而對於「數量方法等相關概念和計算能 力」之重視程度學界顯著高於業界。因此，若以符合實務需求為學校課程之調整導向，本研究建議學校應規劃可增強學生「專業道德層面之表現能力」之相關課程及 考量是否降低部分「數量方法等相關概念和計算能力」課程之比例。