教師著作
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Item 建構高齡者運動支持系統之研究(2014/08-2015/07) 張少熙本研究為延續「建構高齡者在地老化運動促進模式」之研究，在完成芬蘭與臺灣高齡者 運動政策比較之後，持續進行臺灣高齡者在地老化運動促進方案評估指標之研究，並於多年 期整合型計畫之研究執行過程中發現，芬蘭的活躍老化經驗紮根於專業課程及指導人力之基 礎上。目前臺灣高齡者的運動參與、身體活動量雖逐漸提升，但多數仍未符合美國運動醫學 會 (ACSM) 高齡者運動準則之建議，且運動內容未考量成人學習原則與特殊性。同時，高 齡運動參與者欠缺專業運動指導員 (exercise instructor) 的教導及同儕指導者 (peer instructor) 的協助，也衍生運動課程專業性不足、持續性不佳的問題。據此，研究者擬提出「建構高齡 者專業運動課程與指導人力之研究」，希冀為此困境提供最佳解決方案。本計畫之研究目的 為：第一年：發展並實施高齡者專業運動課程，以符合高齡者學習歷程、認知及身體狀況； 第二年：落實並檢視高齡者專業運動課程與運動指導人力之適用性，以提升高齡者運動參與 之實質成效，為臺灣超高齡社會之運動健康促進政策預做準備。Item 高齡者專業運動課程與指導人力之研究(中華福祉科技與服務管理學會, 2015-02-01) 張少熙本研究為延續「建構高齡者在地老化運動促進模式」之研究，在完成芬蘭與臺灣高齡者運動政策比較之後，持續進行臺灣高齡者在地老化運動促進方案評估指標之研究，並於多年期整合型計畫之研究執行過程中發現，芬蘭的活躍老化經驗紮根於專業課程及指導人力之基礎上。目前臺灣高齡者的運動參與、身體活動量雖逐漸提升，但多數仍未符合美國運動醫學會(ACSM)高齡者運動準則之建議，且運動內容未考量成人學習原則與特殊性。同時，高齡運動參與者欠缺專業運動指導員(exercise instructor)的教導及同儕指導者(peer instructor)的協助，也衍生運動課程專業性不足、持續性不佳的問題。據此，研究者擬提出「建構高齡者專業運動課程與指導人力之研究」，希冀為此困境提供最佳解決方案。本計畫之研究目的為：第一年發展並實施高齡者專業運動課程，以符合高齡者學習歷程、認知及身體狀況；第二年落實並檢視高齡者專業運動課程與運動指導人力之適用性，以提升高齡者運動參與之實質成效，為臺灣超高齡社會之運動健康促進政策預做準備。