學位論文
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73895
Browse
1 results
Search Results
Item 新台灣之子在英文學習上的態度及動機－個案研究(2011) 林佩儒; Pei-Ju, Lin態度與動機為英語學習中極為重要的因素，因其與學習者的學習成就有著密不可分的關係。擁有多重語言及文化背景的新台灣之子的人口數正在急速成長中，然而與其相關的英語學習態度及動機的研究卻寥寥無幾。因此，本研究旨在探討新台灣之子在英語學習上的態度和動機。 五位來自於公立國中的新台灣之子參與了本研究，並每雙周以觀察方式探究他們在英語學習上的態度和動機，其可能相關的父母因素也列入了本研究的考量中。五位參與者、新住民、及參與者的英語老師在本研究中被訪談，而參與者及新住民也被邀請填寫問卷，參與者的相關資料文件與研究者的反思日誌也被包含在研究結果中，以求建立有信賴性及可靠性的分析及結論。 研究結果顯示，新台灣之子在英語學習上的態度和動機不盡相同，雖然他們通常有正面的表現。這些差異可歸因於父母因素：父母的教育背景、經濟狀況、中文程度、觀點、態度、要求、參與度、期望以及協助。父母在新台灣之子的英語學習成就上扮演著極為重要的角色。換言之，父母比其英語老師更為重要。因此，父母應積極參與對新台灣之子的英語學習，以激發他們對英語學習的興趣，提升其學習動機，使其變得更加積極，而順利的達成其學習目標。