學位論文
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Item 花蓮縣社區長者健康管理介入效果研究(2017) 王文利; Wang, Wen-Li本研究旨在探討健康管理衛生教育介入對研究對象「健康管理態度」、「健康管理自我效能」、「健康管理社會支持」之影響。研究採準實驗之實驗組、對照組前後測設計，以花蓮縣65歲以上長者為研究對象共78 人，其中實驗組31 人，對照組47 人，實驗組接受四堂健康管理衛生教育介入課程，對照組不接受任何介入。 1.實驗組研究對象在後測「健康管理態度」得分高於對照組，但未達統計上顯著差異，顯示健康管理衛生教育介入對實驗組「健康管理態度」並沒有收到預期效果，其效果可能要待長時間之觀察研究。 2.實驗組研究對象在後測「健康管理自我效能」得分高於對照組，並達統計上顯著差異，顯示健康管理衛生教育介入對實驗組「健康管理自我效能」產生改善效果。 3.實驗組研究對象在後測「健康管理社會支持」得分高於對照組，但未達統計上顯著差異，顯示健康管理衛生教育介入對實驗組「健康管理社會支持」，並沒有收到預期效果，其效果可能要待長時間之觀察研究。 4.實驗組研究對象在電子健康素養能力男性方面平均分數高於女性，以及國中以上平均分數高於國小以下教育程度，顯示男性以及高教育程度之電子健康素養能力都比較好。 根據研究結果發現，社區長者推動數位學習平板課程介入的成效佳，建議政府積極推動高齡者社會學習，可以提升電子健康素養能力。