學位論文
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Item 不同行為階段之國民中學八年級學生拒吸二手菸之相關因素探討：以新竹市為例(2017) 黃鈺雅; Huang, Yu-Ya目的：本研究應用跨理論模式探討國民中學學生拒吸二手菸之相關因素，在不同改變階段是否有不同的知識、改變過程、決策權衡和自我效能，以了解國中學生在不同改變階段之差異。 方法：採自填式問卷調查法，以分層集束抽樣105學年度新竹市北區、東區及香山區的學校，依區域分為三層，以學校為單位進行集束之隨機抽樣，每區至少抽樣一所學校，共計三所學校全部八年級學生為研究對象，發出871份問卷，回收650份問卷，有效問卷回收率為70.50 %。 結果：本研究對象有30.60 %在無意圖期，17.60 %在意圖/準備期，13.80 %在行動期，38 %在維持期。維持期的國中生在二手菸知識、改變過程、決策權衡利益及自我效能之得分最高，其次是行動期、意圖/準備期，最後是無意圖期；決策權衡障礙得分在各行為改變階段之間都很相似。男、女性皆對拒吸二手菸相關因素有正向看法；父、母親教育程度愈高，國中生對拒吸二手菸相關因素之看法愈正向；不曾吸菸者，其對拒吸二手菸相關因素之看法愈正向；未和吸菸者同住者對拒吸二手菸相關因素之看法愈正向；沒有朋友吸菸者對拒吸二手菸相關因素之看法愈正向。換言之，不分性別、雙親教育程度越高、不曾吸菸者、未和吸菸者同住者及沒有朋友吸菸者，對拒吸二手菸相關因素之看法愈正向。 結論：本研究支持跨理論模式在國中學生拒吸二手菸之應用，以期未來能透過增加知識、改變過程、決策權衡利益及自我效能，進一步喚起國中生對預防吸二手菸的重視。