學位論文

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    親子共學介入對國中家長數位行銷素養之成效研究
    (2021) 李佳融; Lee, Chia-Jung
    本研究旨在瞭解親子共學介入對國中家長的數位行銷認知、數位行銷素養、數位行銷風險感知、數位行銷管教效能之影響。本研究選取民國109學年度新北市某國中八年級學生的家長為研究對象，以準實驗設計分為實驗組和對照組，採問卷調查，共收集有效問卷103份，包含實驗組59份和對照組44份。每週進行親子共學介入，共計五次。利用廣義估計方程式（Generalized Estimating Equations）進行分析，評價親子共學介入之效果。研究結果顯示，親子共學介入顯著提升家長的數位行銷風險感知，然對家長的數位行銷素養、數位行銷認知、數位行銷管教效能未達顯著差異，惟實驗組的後測分數有較前測進步。本研究建議學校與政府推動親子共學課程，透過親子工作坊與新媒體，以增進家長與孩子的數位行銷素養。
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    大學生基因改造食品風險感知與消費行為意向研究
    (2016) 董俊芳; Tung, Chun-Fang
    本論文目的在瞭解大學生對基因改造食品風險感知、避免基改食品風險效能、辨識基因改造食品行為意向、選購非基因改造食品行為意向與其影響因素。採用結構式問卷為研究工具，進行資料收集，以台北市某二所大學一O三學年第二學期大學部學生為研究對象，共計有效問卷509份。研究主要結果如下： 一、受測學生曾看過媒體關於基改食品的報導，看過非基改食品的標示均佔九成以 上；學生的基因改造食品認知瞭解程度佳。 二、受測學生的擔憂基因改造食品、風險感知與避免基改食品風險的應對與執行效 能皆為中上程度，而學生表示在未來六個月內購買食品時有可能會採取辨識基 因改造食品與選購非基因改食品。 三、受測學生的基因改造食品訊息接觸、風險感知及避免基改食品風險效能可顯著 預測其辨識基因改造食品行為意向。 四、受測學生避免基改食品風險效能可顯著預測選購非基因改造食品行為意向。 根據本研究結果建議政府單位加強消費者辨識食品安全的教育宣導，提供辨識食品安全支持性環境，學校加強食品風險教育，以提昇大學生辨識食品安全，做好正確健康選擇之能力。