教師著作
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Item 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題(2013/06-2014/05) 楊深坑; 陳昭珍; 許添明; 周愚文現代教育學已經開展建置百餘年了，對於這段不算短的時間以來教育學門的 摸索與試誤，已至不能不加以系統性反思的關鍵時刻。就此歷史事實言，本圖書 購置計畫團隊深刻體悟本領域之重要意義，此一購置計畫之選書主軸與方向亦能 對臺灣、大陸，甚至整個華語世界相關研究領域所需的書籍有前瞻性的預備。 本圖書購置計畫對教育學門採以較廣義之定義作為選取書籍之標準，以教育 學門發展史一手史料的著作為主，再輔以相關之現有研究成果。在有限經費下， 購置對象涵蓋影響我國教育學發展最關鍵的國家，既包括德語以及英文文獻，又 兼顧一手資料之文獻以及現有相關研究成果。在內容方面，既蒐羅學院內的理論 與學派之發展與互動，又重視其於學院之外各場域不同教育層次之平台的互動與 競逐之關係史。一方面為我國教育學門內各個次學科領域之發展史所需文獻作準 備，另一方面也為與中國大陸地區之學術競爭提供關鍵資源，進而持續與提高我 國教育學界在華語地區的影響力。