學位論文

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Subject: search.filters.subject.Teaching Strategy of Chinese Character Component

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    泰國成人漢字教學研究
    (2021) 邱琇敏; Chiu, Shiu-Ming
    本文研究的重點是專注在泰國成人華語教學的探討與漢字部件教學的學習與分析。對於以華語作為第二外國語言，而且又沒有中華文化背景的學習者而言，經常有許多漢字學習的困難點。本論文將研究以華語為第二外國語言的漢字學習。希望藉由漢字部件教學，來幫助二語學習者學習漢字的部首、字形位置與結構。透過漢字部件教學法，能有效的幫助二語學習者，克服漢字識讀和書寫上的困難。本研究除了探討漢字書寫的教學法與學習研究，並且以進行漢字部件教學的方法，來提升漢字學習效果。本研究之實驗研究方向有兩方面：文獻探討分析法與問卷調查分析法。此研究包括五名40多歲至70多歲的成人學習者為研究對象，他們屬於初級程度華語學習者，有一至兩年的學習經驗。根據研究結果，所有學習者對漢字部件教學給予極高的評價，漢字部件教學影響了以華語為第二語言成人學習者的認知、識讀以及識寫的能力。
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    南非以華語為二語學習者之漢字學習研究
    (2019) 鄭悅莉; Cheng, Yueh-Li
    本研究的重點是專注在漢字部件的學習與分析。對那些以華語作為第二外國語言，而又沒有中華文化背景的學習者來說，常有許多漢字學習的難點。本論文將研究以華語為第二外國語言的漢字學習。希望藉著漢字部件教學，來幫助二語學習者學習漢字的部件、位置與結構。漢字部件教學是一種華語教學法。它能有效的幫助二語學習者，克服漢字識讀和書寫上的困難。本研究包括探討漢字的教學與學習研究，並且以實行漢字部件教學的方法，來提高漢字學習果效。 漢字的學習是華語學習者需要掌握的重要技能之一，華語已成為全世界的一種流行語言，特別是在當前，全球經濟衝擊之下，許多國家的語言政策，都朝向鼓勵國民學習華語。在這個時候，南非基礎教育部實施了一項新的語言政策，就是將中文當作第二外國語言。然而對於第二外國語言的學習者來說，掌握漢字是非常困難的，對華語教師來說也是一個挑戰。 本研究之研究方向有三方面，即文獻探討分析，部件教學方法分析與問卷研究分析， 這個研究包括了33名 13到14歲的研究對象，他們都是初級程度的華語學習者， 他們被分為兩組，包含有17名研究對象的實驗組，和有16名研究對象的對照組，所有研究對象都獲得了教師所提供的相同材料，實驗組採用部件教學法，對照組則使用傳統漢字教學方式。根據研究結果，漢字部件教學方法提升了以華語為第二外國語言學習者「識讀」、「書寫」和「識寫」的能力。 根據調查，大多數對漢字部件教學給予很高評價， 它影響了以華語為第二語言學習者的漢字認知與書寫的能力。