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台灣補教業經營型態與策略之研究
(2017) 吳佳琪; Wu, Chia-Chi
摘要少子化時代的來臨，補教產業在競爭激烈的環境下勢必順應趨勢，改變當前經營模式，多元入學方案的實施，提供更多元入學途徑，不再專注以考試為前提的升學環境，順應這樣的趨勢，補習班求新求變、成長與轉型，是否廣為接受，為本研究重點。本研究的主題為「補教業經營型態與策略之研究」。以育有學齡兒童六至十八歲之家長為調查對象，透過訪談的方式了解家長對當前補習環境與需求面之看法，也為補教業者未來成長轉型策略提出相關作法，就整合多元學習的課程種類、E化設備輔助教學、微型補習班規模等新型態的補習經營方式被接受程度進行深究，以期能藉由差異化為補習班的困境找到新的競爭優勢持續發展經營。