教師著作
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Item 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：幼兒教育、家庭教育與師資教育(2012-05-01) 周麗端; 陳昭珍; 張鑑如; 廖鳳瑞嬰幼兒階段是人一生中成長最為快速且可塑性最高的一段時期。近年來有關嬰幼兒研究蓬勃發展，已成為跨心理學、神經科學、生物、語言學、教育、社會等學門的重要研究領域。許多嬰幼兒發展的研究結果都證實嬰幼兒階段為人生發展的關鍵時期，此階段的照顧與教養品質攸關幼兒未來的發展與表現。 當今嬰幼兒發展研究，除了持續探討幼兒生理、認知、語言和社會情緒個別領域之發展歷程和變化外，更加重視情境(contexts)的影響，例如生活環境、家庭和同儕、學校、文化信念與經驗等。此外，不同因素的交互作用，例如基因與環境、大腦與發展、各發展領域（譬如，認知與情緒，語言與情緒），以及特殊幼兒、弱勢幼兒、不同文化族群幼兒之發展等也都是目前嬰幼兒發展研究領域關注的焦點。Item 教育部補助大學發展卓越師資培育計畫：高中家政教師培育與專業發展(2010-05-01) 周麗端Item 家庭價值國際研討會(2010-04-01) 周麗端Item 單一整合型計畫－因應全球暖化的中小學跨領域節能減碳課程與數位教材之研發與推廣(2011-04-01) 周麗端本單一整合型計畫之理念為匯聚本校具有執行國科會科學及科學教 育研究計畫經驗之研究者，提出六項子計畫，分別基於各自科學及科學教 育研究基礎及成果，經由協同行動研究發展教學素材及轉化為課程教材及 資料庫，培養中小學教師、學生、及學生家長的節能減碳素養。 研發成果為可供教師調整參酌運用的創新課程教材模組。研究進程分 為三階段：(1) 2011/04~2011/12-以問卷及文件分析需求；(2) 2012/01~ 2012/12 -與學校策略連盟，辦理以教師為主體的研習，基於問卷及文件 分析結果，開發學習素材、經由教師與專家學者共同進行協同行動研究、 研發課程(包括課程規劃、教材及教學模組)；(3)2013/01~2013/12-進行 教學實驗來實踐及評鑑課程，並依據教學實驗歷程及評鑑結果精緻化課程 教材。 本研究將由以下面向探討成效，認知方面包括能了解核能、生質能 源、碳足跡計量及實驗模組、能減碳飲食教育課程與活動、原住民節能減 碳傳統智慧、節能減碳數位遊戲學習等各類能源及全球暖化等的相關且正 確的知識，及對節能減碳的態度感受和體認及行動意向/行為。使學生及 家長能基於科學理性來考量能源效益、經濟效益、與對環境影響。研究過 程中將收集問卷的量化，及開放問卷觀察訪談等質性資料，並輔以教學歷 程資料及學習歷程資料來分析成效，以精緻化課程教材及資料庫內容。Item 教育部辦理邁向嶄新家庭教育支持計畫(2011-12-01) 周麗端Item 我國教育政策綱領--家庭教育政策綱領(2011-02-01) 周麗端Item 慶祝建國百年「父母心、祖孫情」家庭教育全國戲劇比賽(2010-09-01) 周麗端Item 教育部99年度各縣市家庭教育種子講師培訓(2010-05-01) 周麗端Item 高中家政科實習輔導教師專業成長（第三年）(2010-01-01) 周麗端; 曾慶玲; 魏秀珍Item 100年教育部辦理高級中等以下學校家庭教育教師手冊研發、種子教師培訓與深耕教學計畫(2011-08-01) 周麗端
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