學位論文
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Item 中華職棒啦啦隊員職涯發展與轉換之探析(2025) 劉彥池; Liu, Yen-Chih本研究目的在從職涯發展與轉換角度，分析職棒啦啦隊員這個新興職業的特性和現況。研究方法包括蒐集新聞、文獻、雜誌和影像資料建立中華職棒大聯盟6隊啦啦隊簡史，進入田野觀察並以半結構式訪談，訪問18位中職現役、轉職和退休的啦啦隊員。研究發現中職啦啦隊2005年到2024年從1隊增加為6隊，人數從9人增加到139人。2020到2023年共25人退休後離開啦啦隊舞台、10人在原隊退休後轉往其他球隊啦啦隊發展、6人在職棒啦啦隊退休後轉往職籃啦啦隊發展、3人因為結婚離開啦啦隊舞台。研究結果顯示職棒啦啦啦隊員的職涯發展有2個時期3個階段；職涯轉換有5種類型，分別為「退休和退而不休」、「多角經營」、「轉任球團行政職」、「獨立經紀人」、「球場主持人」，且職涯發展的前3年是關鍵期，造成職涯轉換的外在因素分別為「人氣」、「收入」、「同儕競爭」、「球團考核」、「新媒體興起」和「引進韓籍啦啦隊」，內在因素為「興趣」、「年齡」和「外型」，影響中職啦啦隊員職涯轉換的外在因素大過內在因素，主要為「人氣」和「收入」。Item 學生棒球運動員生涯轉換歷程研究(2022) 趙定群; Chao, Ting-Chun本研究以生涯發展、生涯轉換、運動社會化與社會支持等觀點切入探討學生棒球運動員角色轉換之歷程和個人與社會間的相互關係對生涯造成的影響。使用半結構式深度訪談法訪談八位具有甲級棒球經驗的人員，希望以此給予運動員們規劃生涯發展的方向研究結果發現八名研究者生涯主要的社會支持來源為家庭與學校 (教練)；生涯轉換前學生運動員進入球隊的時間主要集中在國小三、四年級，退出球隊的時間則因人而異，生涯轉換後從事的職業以從事與棒球相關工作與否進行討論，八位受訪者之分布為一比一且最終層級愈高的受訪者愈難跳脫運動相關行業，最終層級較低的受訪者則相反；生涯轉換期間所遭遇的生涯阻礙於內在因素為：身材劣勢、受傷風險考量、遭受挫折和投球失憶症等；於外在因素為：環境、家人、進階受阻、缺乏上場空間、能力不足與經濟壓力等。Item 優秀游泳選手生涯規劃：同盟關係觀點(2022) 張政傑; Chang, Cheng-Chieh隨著競技的水準提升，教練與選手相處的關係品質也越來越重要，教練與選手必須設定欲達成之目標、相互理解彼此的工作與任務，並且共同面對問題、解決問題，本研究以教練選手同盟關係為出發點，探討教練與選手間的互動關係模式，如何實際影響選手的生涯適應與生涯轉換之情形。本研究係以質性研究的角度，針對國內優秀游泳教練以及其曾指導過的選手進行深度訪談，透過瞭解教練與選手的相處情況，以及對選手們的生涯適應與生涯轉換之規劃，並參照實際訪談的情形進行內容分析，探究教練選手同盟關係對生涯適應與生涯轉換之影響。研究結果顯示:一、教練會將目標分為學業目標與競技目標，並依據選手特質的不同給予符合其能力的任務分配，而教練與選手雙方皆能在追尋共同目標中獲得成就感。二、教練會先與選手共同關注未來想從事的領域，並讓選手為自己的升學做決定，若選手想從事非體育相關領域會充分表現對生涯的好奇心，反之亦然；相較於教練充分相信選手，選手對生涯信心則較為缺乏。三、在運動階段，教練會自我充實、與各領域人才合作，提供選手們優質的訓練環境；心理發展階段，教練不僅關心現役選手，也時常透過通訊軟體聯繫畢業生的情感；在心理社會階段，選手與教練一直以來關係都亦師亦友，即便選手畢業多年都能保持良好互動；學業階段或職業發展能提供幫助的不僅只有教練，畢業的學長也能提供大量協助為學弟們解惑。針對研究結果提出實務面建議，教練在為選手進行生涯輔導時能主動關心選手近況、建立其自信心，並與畢業生共同協助在校選手之生涯發展；未來研究建議可與不同理論模式比對，並擴大研究樣本，使未來研究更為完備。