健康促進與衛生教育學報
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/137
Browse
2 results
Search Results
Item 高度近視併發症防治教育介入效果研究：以北部某大學一年級高度近視學生為例(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2017-12-??) 曾國亮; 陳政友; Gow-Lieng Tseng, Cheng-Yu Chen本研究以健康信念模式與成人教育為理論基礎，設計高度近視併發症防治教育介入課程，以探討在大學生教育介入的效果。本研究採等組前後測及後後測真實驗設計，以北部某大學一年級高度近視學生為研究母群體，在103學年度大學部新生體檢時，初步篩檢出近視度數（球面當量）600度及以上的學生，隨機分派為實驗組與控制組，實驗組接受本研究研發之「高度近視併發症防治教育」課程，兩組學生於前測（9月）、後測（10月）及後後測（11月）時進行問卷調查。統計方式採單因子共變數分析以鑑別實驗組與控制組間的差異。統計結果，實驗組的後測成績在「知識」、「自我效能」及「預防性健康行為」三變項明顯高於控制組。但在後後測時，實驗組成績只有在「自我效能」及部分「預防性健康行為」，即「自我檢查」兩變項明顯高於控制組。針對大學高度近視新生實施「高度近視併發症防治教育」介入後的立即效果與延宕效果評估結果顯示：教育介入可有效增加學生對高度近視併發症的防治知識，並可透過觀察學習、情境模擬、言語說服等課程，提高並維持自我效能，雖在整體行為意向中只見到立即效果，但是防治行為中的「自我檢查」仍具有延宕效果，表示教學介入對實驗組學生確實產生教育效果，造成其行為改變。目前臺灣相關的高度近視併發症防治資訊相當不足，也沒有一套有效的課程與教材教具，本研究所設計的課程與特殊教具，針對提升高度近視併發症防治知識、自我效能與行為意向，經研究證實具有相當成效。日後於學校或相關衛生單位實施防治教育宣導時，應可多加運用推廣，建立高度近視族群健康自主管理概念，達成高度近視併發症「及早診斷、及早治療」的防治效果。Item 育齡婦女未來補接種麻疹—腮腺炎—德國麻疹混合疫苗之意願及願付價格之相關因素研究(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2016-06-??) 賴欣沛; 林陳立; 施淑芳; Hsin-Pei Lai; Chen-Li Lin; Shu-Fang Shih本研究目的在探討影響德國麻疹血清抗體陰性之育齡婦女未來補施打意願與願付價格之相關因素。研究對象為2012～2013年臺北市婚後孕前健檢或2010～2012年於臺北市立聯合醫院產前檢查，德國麻疹抗體為陰性且尚未補施打者共89位婦女。本研究運用羅吉斯迴歸模型及多元迴歸分析，在控制其他因素下，探討影響德國麻疹陰性婦女未來補施打意願及願付價格之相關因素。研究結果發現，婦女自覺障礙性愈低，未來補接種的可能性愈高；此外，願付平均價格為新臺幣1,395.51元，標準差為新臺幣1,154.08元，而影響願付價格之重要因素為家戶月收入。根據研究結果，本研究提出兩個結論：一、未來補接種疫苗之意圖受自覺障礙性影響；二、願付價格高低則受家戶月收入影響。建議未來衛生教育策略應強化婦女克服補施打疫苗之障礙性；若採自費疫苗，則需考量降低財務障礙。