學位論文

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20231

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Author: search.filters.author.Tseng, Shu-ChuanSubject: search.filters.subject.敘事探究

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    從教師甄選到成為正式教師：一位國小教師之敘事探究
    (2023) 曾淑娟; Tseng, Shu-Chuan
    本研究旨在探討教師成為正式教師所經歷的教師甄選經驗，以敘事研究為研究取徑，藉由一位國小教師之生命故事，瞭解教師追尋正式教師的起心動念，並循著教師甄選經驗的歷程對於教師想像和教師職涯之意義與影響。因應《師資培育法》的施行和少子化現象，致使從教師甄選成為正式教師之路更是舉步維艱。故事中的刺蝟老師擔任代理教師7年，如今已是正式教師，憶起當初欲為人師的苦與甜，藉由回想與傾訴其生命經驗，讓我們瞭解身為一位教師不僅需具有耐心、溝通技巧、跨領域教學和雙語能力等專業素養，也需擁有一顆「莫忘初衷」的心，方能在教育的旅程中，實踐人師，成就每一位孩子。