學位論文

Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73873

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    以網站日誌探勘建立網站架構
    (2010) 洪范文; Hung Fan Wen
    在各種資訊被大量數位化的網路環境中,網站已變成各機構所必須建立的資訊據點。使用者是否能快速並且直覺地找到需要的資訊,是網站提供給使用者搜尋所需資訊的能力,亦即為一網站內部的尋獲度。 由於網站結構的日趨複雜,使用者往往需花費較多的時間才能找到所需的資訊,如能根據使用者的瀏覽行為修正網站的結構,可使網站具有適應性,進而提昇使用者的瀏覽效率。但目前有關網站架構的研究、或是局部調整網頁結構等,大多未能從整體的觀點最佳化網站的結構。因此本研究提出以目標網頁的因素加入傳統的方法中,根據網頁間的瀏覽次數,以權重的大小決定某一網頁的父網頁進而重整網站的結構,以提高網站內部尋獲度。 本研究提出一演算法計算瀏覽序列之時間門檻與觀察使用者瀏覽行為找出目標網頁,以決定該網頁的所有父候選網頁之權重,藉此重建網站架構,並以任務導向之尋獲度測試成效。測試結果顯示目標網頁次數比重為100%的架構,其架構之尋獲度成效較高且優於現行架構,亦優於傳統只考慮網頁瀏覽次數之架構,進而建構符合使用者行為之網站架構。且目標網頁次數比重的不同所組織的架構也明顯不同,在組織結構上,本研究所建構以目標網頁次數比重為100%的架構是屬於廣而淺的形式,在尋獲度成效上也確實能符合前人研究的結果。相較於研究個案中的現行架構,其廣度稍微減少,更可減少使用者在搜尋項目時的迷失感,較符合一個良好資訊架構的設計方式。該架構雖然在部分任務上表現不盡理想,但整體上有著比原先架構與傳統方法之架構有著較佳的表現。
  • Item
    大學圖書館網站標籤索引典建構之研究
    (2016) 黃毓絜; Huang, Yu-Chieh
    圖書館網站是一個圖書館服務的延伸,其扮演著圖書館與讀者溝通的重要橋樑。在一個網站中,標籤設計的良窳會影響使用者是否能準確且有效的獲取資訊。因此本研究以台灣之大學校院圖書館網站標籤為探討個案,將網站標籤透過索引典的方式建構,以達標籤中的詞彙控制以及語意間關係建立的目的,幫助使用者更為清楚的了解網站標籤各組詞彙的涵義,進而提升使用者資訊搜尋效率以及網站尋獲度。 本研究設計主要分為三個階段,第一個階段為底層標籤認知調查訪問,藉以瞭解圖書館員、專業使用者以及一般使用者對於網站標籤的認知異同;第二階段為專業使用者建構網站標籤索引典,建立圖書館網站標籤彼此間語意關係;第三階段為一般使用者進行卡片分類法實驗,運用網站標籤索引典,協助其進行卡片分類法。最後透過群集分析圖比較三種身分所選定的標籤組在索引典的輔助下其尋獲度效益為何? 經研究結果顯示,可以支持建置索引典確實能夠為使用者帶來實質上網站標籤認知效益的提升,同時也可以提升使用者進行卡片分類法的信心。而群集分析樹狀圖取得研究結果,可得圖書館網站的使用者,透過索引典的輔助於一般使用者所選定的標籤組進行卡片分類時最有效益。
  • Item
    大專院校圖書館網站底層標籤分析之研究
    (2016) 黃琬姿; Huang, Wan-Zih
    自從網際網路及電腦的興盛,圖書館的角色與功能不再止於圖書館的實體建築與其內部館藏。大學圖書館的服務已從實體延伸到了虛擬世界,各大學圖書館無不建立屬於自己的網站。其中圖書館的網站標籤(Website Labels)象徵著網站與使用者溝通的重要橋梁,標籤是一種資訊線索可指引使用者找到所需的資訊或達成目標任務。因此網站標籤設計之良窳,將會影響使用者是否能有效且精準地獲取資訊,成為圖書館網站成功的重要關鍵。 本研究可分為兩個階段:第一階段為底層標籤認知調查訪問,將專業使用者、圖書館員、一般使用者分為三組,以團體討論小組方式進行,藉著互相討論激發受試者思考,從中觀察各種身分者之認知想法與意見交流並整理綜合認知資訊線索最高組,詳細且客觀記錄選擇底層標籤過程與替換新標籤名稱之建議;第二階段為卡片分類實驗,主要目的為蒐集使用者對四組不同底層標籤進行分類,接著藉由群集分析法描繪樹狀圖,產生四種僅有底層標籤的網站架構,並進行比較內部尋獲度之廣度與深度效益。 本研究結果顯示,不同身分者建構網站底層標籤,其想法與內容皆有許多的差異性,專業使用者進行底層標籤選擇時會選用淺顯易懂之用語,同時也會利用第一人稱的方式建構標籤名稱;圖書館員則常以工作經驗中所使用的網頁名稱為依歸,這些專業詞彙使用者較少接觸,也相對容易造成圖書館網站和使用者之間的隔閡;一般使用者選擇網站底層標籤時,會以他們所熟知的詞彙為主,以及對於太專業詞彙會延伸原有圖書館網站標籤,藉而從字面上去瞭解其涵義。最後研究結果可得知資訊線索與專業使用者標籤組進行卡片分類法時可提高網站的尋獲度,且在卡片分類過程中發現較無疑慮之底層標籤以及分類時間皆較少,可證實對於受試者在進行卡片分類過程中有實質上的幫助。