學位論文

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    外籍家庭看護工在長者照護與生活適應中的資訊行為研究
    (2025) 林筑玉; Lin, Chu-Yu
    本研究旨在探討印尼籍家庭看護工於臺灣從事長者照護與生活適應歷程中的資訊行為，包含其資訊需求、尋求方式、使用策略、面臨之障礙與分享行為。隨著臺灣高齡化進程加速，外籍看護工已成為長照系統中不可或缺的照護主力，惟其資訊獲取與應用常受語言、制度、文化等因素影響，尚待深入瞭解。本研究採用質性研究方法，透過半結構式深度訪談，蒐集15位來臺工作五年以上之印尼籍家庭看護工的經驗。資料分析以Wilson資訊行為模型為理論基礎，並輔以Berry文化適應理論與Fisher等人之資訊場觀點，進行主題分析與詮釋。研究結果指出，受訪者在照護技能、醫療資訊、法律權益與生活適應等面向均展現高度情境導向之資訊需求。資訊尋求主要依賴Google、YouTube與同鄉支援，並透過社群平台如WhatsApp進行資訊交換與情緒支持。然而，其資訊行為亦受到語言能力、數位素養、雇主支持與時間限制等中介變項之影響。資訊分享行為不僅具實用性，也呈現社群連結與文化認同的功能，反映資訊行為在跨文化適應歷程中的關鍵角色。本研究補充既有理論對移工資訊行為實務面向的理解，並提出建立多語資訊平台、強化溝通橋樑與數位能力培養等政策建議，以提升資訊可近性與移工福祉，深化照護現場的資訊支持結構。
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    音樂系所學生資訊需求與資訊尋求行為研究
    (2021) 王錦箴; Wang, Jin-Jhen
    本研究利用問卷調查音樂系所學生使用校內圖書館之頻率，分析學生資訊需求為何、使用圖書館的頻率、透過何種管道與資源滿足其資訊需求，並收集學生建議，了解學生查找資源時遇到的問題與困難。研究透過網路與紙本的方式共發送445份研究問卷，最終收集了432份有效問卷，以SPSS統計軟體進行統計分析，整理結果如下： 一、圖書館使用頻率 音樂系所大學生與碩、博士生造訪圖書館及借閱館藏的頻率皆不高；很少使用圖書館的線上館藏資源；也很少利用行動裝置使用學校線上資源館藏。 二、資訊需求與資訊尋求行為 音樂系所學生最喜歡利用YouTube平台尋找免費影片；瀏覽電子資料庫、電子書使用比例低於瀏覽電子雜誌、聆聽線上音樂圖書館；分享與其他音樂家的合照、宣傳將舉行的表演/活動/時間表、尋找其他音樂家組成合奏團；音樂系所學生平時多數忙碌於樂器獨奏與合奏演奏，家教與書本樂譜收集位居第二。學校(本系)音樂教師/私人音樂老師、朋友/家庭成員以及音樂家(非系上教授)是學生最常詢問的對象。 三、學生對於圖書館的看法 希望學校圖書館能增加樂譜量，尤其是近代樂譜。也希望圖書館系統能強化檢索功能，加強關鍵字搜尋，圖書館資源曝光度可以上升。