學位論文
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73873
Browse
2 results
Search Results
Item 大學圖書館學科館員對數位移轉觀點之研究(2025) 張恪銘; Chang, Ke-Ming大學與研究型圖書館協會（Association of College& Research Libraries, ACRL）回顧了近四年大學圖書館的趨勢，點出新型冠狀病毒（Covid-19）所造成的大流行以及生成式AI等人工智慧（AI）技術對於大學圖書館的影響最為顯著。英國研究型圖書館聯盟（Research Libraries UK，RLUK聯盟）歷經國內首次的大流行後，意識研究型圖書館（Research Libraries）推動「數位移轉」（Digital Shift）之必要，後續提出「數位移轉宣言」（A manifesto for the digital shift）並著重在館員技能（Skills）、空間（Spaces）、學術與館藏（Scholarship and collection）與利害關係人（Stakeholders）這四個面向進行創新，以形塑圖書館科技創新、永續發展以及與學術界密切合作的角色。 在大學圖書館中，學科服務是大學圖書館與各系所間保持經常性聯繫的管道，透過學科館員提供的客製化服務，支持大學各系所間師生研究與教學的需求。本研究透過半結構式訪談法向國內七所大學圖書館共十二名學科館員與其中階主管，探討我國大學圖書館推動數位移轉的現況、影響數位移轉的因素，並採用創新擴散理論分析人工智慧技術於大學圖書館創新之態度。研究結果顯示，我國大學圖書館在「數位移轉宣言」裡的四個面向皆有創新。至於影響圖書館數位移轉之因素，則發現經費、館員、使用者需求、組織文化與圖書館管理階層等五個因素。而人工智慧技術在圖書館的應用包含館員的個人工作上使用、提供使用者AI素養的服務、圖書館後端系統以及引文資料庫的AI檢索功能。儘管AI技術於大學圖書館中已展現出可提升服務品質與效率的潛力，但是在推動創新時仍面臨著挑戰，像是部份AI技術於圖書館領域的成熟度不足、館員缺乏AI素養以及AI工具衍伸倫理與隱私議題。基於研究結果，本研究建議我國圖書資訊學教育應調整課程，以培育新一代圖書館之人才；大學圖書館則應強化學科館員的職能培訓、改善人力配置，並推動AI素養發展；學科館員則強化數位技能與專業領域知識、加強與教學單位及研究單位之間的聯繫。Item 大學圖書館績效評估指標可行性之研究(2013) 蔡欣如; Hsin-Ju Tsai圖書館承載著前人的智慧，幾世代的累積，隨著大環境的改變，圖書館所要面對的挑戰越趨增多，無論是資源、經費預算、服務類型等，為了使得圖書館能跟上科技的腳步，不斷地尋求自我提升的方法，此時，了解圖書館的服務就相當重要，圖書館可以利用績效評估，了解自身的業務、服務、資源的情況，調整資源的配置，服務及業務不足的補強，讓圖書館持續進步。 本研究主要目的為了解大學圖書館績效評估指標之可行性，研析出重要性及應用性較高之大學圖書館績效評估指標，並了解影響大學圖書館執行績效評估之阻礙因素，以供大學圖書館實踐績效評估的參考。本研究以全國大學圖書館為研究對象，利用王怡璇、劉宜臻、柯皓仁（2012）所歸納之大學圖書館績效評估指標，進行問卷調查，以了解大學圖書館績效評估指標理想重要性與實際執行度，共放發162份問卷，回收109份有效問卷，回收率達67%，問卷分析後進行個別訪談，深入了解理想重要性與實際執行度之差異。 本研究結果總結如下：(1)關於館藏資源可取性、資源使用率、經費預算收支等指標理想重要程度較高；(2)需花費較多人力及仰賴圖書館以外之單位收集資料、需計算人事與經費成本等計算方式較複雜或資料取得不易之指標實際執行度較低；(3)人力資源的不足為國內大學圖書館實踐績效評估的主要阻礙；本研究依據研究結果提出以下建議：(1) 加強推動大學圖書館績效評估；(2) 大學圖書館應將益於績效評估執行之輔助工具納入考量；(3) 提供績效評估研習與交流活動。