學位論文
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Item 以CIDOC CRM建置現代舞舞蹈家舞作知識本體平台之研究(2021) 朱軒廷; Chu, Hsuan-Ting現今的技術雖然已經可以輕易將資料以資訊化的方式儲存與展現，但是資料的內容的解讀並沒有因為技術的提升而有所影響進而產生巨大變化，透過知識本體的語意呈現，鏈結資料的格式發布，或許可以提供資料更多樣貌供研究者再度發掘與使用。雲門作為臺灣現代舞的著名代表舞團，對於臺灣的現代舞發展奠基了深厚的貢獻，但除了雲門舞集基金會所作之數位典藏網站外，其餘相關紀錄極為稀少，作為藝術團體相關之研究著實不易，因此本研究蒐集雲門舞集數位典藏網站的資料內容，結合網路資源，以CIDOC CRM本體為主，建立現代舞舞蹈家舞作知識本體，並加入Schema.org作為資料欄位的擴充，建立了12個類別、46種屬性、248項實例、467條關聯的現代舞舞蹈家舞作本體。透過鏈結資料的特性，將網路上更多關於雲門的資料彙整連接，並進一步透過語意關係建立其彼此的關係。並且使用Protégé、Django、TimelineJS、D3.js、RDFLib、Apache Jena Fuseki等工具，建置現代舞舞蹈家舞作知識本體平台。Item 應用Topic Map及Google Search API 建構個人化九年一貫教學資源之研究(2008) 侯偉富本研究以主題地圖（Topic Maps）及Google API技術，結合知識本體（ontology）、語意網（semantic web）及「數位教學資源交換規格」，設計並實作九年一貫教學資源管理雛型系統，期使教師能夠透過雛型系統達成建構個人化九年一貫教學資源之目標，讓教學資源的管理及檢索能更具成效，以滿足教師對於教學應用及知識管理的需求。 據此，本研究進行採用文獻分析法、訪談法及系統分析，研究流程首先歸納整理相關研究及技術，接著針對教師進行訪談了解使用需求，再根據使用需求以UML進行系統分析，按照系統分析結果，運用ASP.NET及資料庫實作九年一貫教學資源管理雛型系統，最後訪談使用雛型系統教師作為系統評估，研究結果如下： 一、教師檢索教學資源是為補充課本不足的地方、取得多元的教學資源及獲取與教學相關的最新資訊。檢索介面可以「年級」和「教學資源類別」作為篩選條件。檢索結果應包含「標題」、「描述」、「位置」、「作者」、「更新日期」及「著作權」欄位。 二、教師希望有個人化、整合性的教學資源管理系統。 三、教師常用的教學資源類型為「素材」及「網頁」，其次是「測驗題」；檔案格式有doc、ppt、pdf、swf、html、mid、jpg、gif、flv、mp3。 四、基於教師之需求，本研究發展以主題地圖建構九年一貫知識本體之方法、教學資源管理機制、將教學資源轉為標準的XML語法，並結合Google API，發展整合式九年一貫教學資源檢索服務。做後並進行使用者評估，經評估，教師認為此系統有助於教師知識管理與分享。 最後，本研究依據研究結果提出五點建議作為爾後繼續研究之參考，包括： 一、發展以學科領域為導向之主題式分類目錄。 二、建立數位版權管理機制。 三、結合演算法提昇知識本體建構效率。 四、擴大知識本體建置範圍。 五、改善雛型系統使用者介面。Item 近代中國教會史知識本體建構方法之研究： 以二十世紀初The Chinese Recorder為例(2009) 楊淑嬪; YANG, Shu-Pin歷史文件包含的知識內容豐富且廣泛，因此有許多研究將焦點放在知識分類架構的產生，但以往許多研究往往只產出了內容分類架構，稱之為 taxonomy。但是這種分類架構大部分只是表達出樹狀的基本分類結構，而少了概念之間的多樣性關係；也就是說，這樣的分類結構並沒有包含更複雜的知識表徵。本研究的目的就是要發展出一套有效且自動的建構程序來產生領域知識本體(Ontology)架構，一方面可以減輕人工介入的成分與專家的負擔，另一方面則可以加速知識本體架構的產出速度與規模。本研究以一個特殊又具有歷史研究意義的資料集，稱為The Chinese Recorder，做為實驗對象。藉著定義並建構出The Chinese Recorder此標的領域的知識表徵，表達出這些歷史文件中更豐富的知識內涵。同時本研究也以語意網路中描述知識本體的標準OWL來進行知識本體的表達。Item 以知識本體建置圖書資訊學領域學者的事業歷程網路平臺-以王振鵠教授為例(2016) 符興智; FU, HSING-CHIH為了透過資訊技術輔助人文學者進行研究，減少由人工觀察所需花費的時間和提升決策判斷的正確性，研究人員們開始採用哲學領域中的知識本體概念來處理知識資訊，同時經由結合鏈結資料的資訊技術，能夠輔助學者們取用各種資訊。 王振鵠教授被認為是影響臺灣圖書館領域深遠的學者，其在任職國家圖書館館長期間建樹良多，同時也培養出許多傑出人才。本研究透過知識本體與鏈結資料技術分析王教授的生平事蹟與學術貢獻，期能建構一套工具解析臺灣圖書資訊學領域學者的事業歷程，並做為數位人文的研究資料集與工具。 本研究採用知識本體技術，參考國立師範大學圖書館所收集的王教授資料，設計出一套總計26種類、29種屬性與3645條三元組的知識本體，用來描述王教授的事業歷程，並且使用Protégé、Apache Web Server、MySQL Database、D2RQ Server與LODlive圖形化工具，建置可描述台灣圖書資訊學領域學者事業歷程的網站。 為了測試網站效率，本研究召募74名圖書資訊學領域人員進行四個驗證知識本體關聯性的任務測試，測試結果顯示，在一般性任務的任務一與任務二當中，本研究網站明顯快於對照組的傳統網站，在搜尋語意經過自然語言特殊處理的任務三中則兩者無異，而需要使用者應用超連結的任務四則結果相反，根據此結果進而發現了現今知識本體網站缺乏完善界面的問題。希望在未來的研究中能擴展知識本體的收納範圍，以及修改結構以適應其他學術領域，並且開發出更便利的知識本體取用介面。