管理學院

為全國歷史最為悠久大學之一，其教育、藝術、文學、音樂、體育等領域素來享有盛名。管理學院所成立之系所學程，奠基于此優良基礎上，得以發展具特色之跨領域課程。本院同學修習必備商管專業知識之外，更同時涵養優秀管理者必備的寬廣視野與良好溝通能力，以期成為當代與未來產業之管理與領導人才。

培育具全球視野及人文素養之經營管理與領導人才。

整合臺師大多元領域特色，展現管理教學與學術研究之創新。

掌握社會需求及脈動，打造卓越永續之管理學院。

追求學術卓越、吸引優秀學生、鏈結國際移動、鼓勵產學互動

打造優質生師比例、提升雙向國際移動、推動跨院跨界合作。

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雙重背景下之脈絡效果：正負促發物對產品判斷的影響
(2014) 呂睿益; Lu Ruiyi Eunice
很多理論與實證模型都專注於研究促發效果的影響力，以及其所扮演的角色。Chien et al. 在 2010 年提出的「解釋範圍重疊模型」(The Dimensional Range Overlap Model, DROM), 更進提出理論假設，促發物與目標物兩者之間是否重疊，會決定促發物與目標物兩者是產生同化效果 (Assimilation Effects) 還是對比效果 (Contrast Effects)。本研究在 DROM 模型單一促發物的架構下，使用兩個促發物來檢視促發效果，並納入 Hsiao 的「相互假設」 (Reciprocity Hypothesis ) (2002)，觀察兩個促發物之間重疊與否是否會彼此影響，是否會產生促發物之間的同化效果或對比效果。本研究的四個實驗中的第一階段，分別先讓兩個促發物不重疊、目標物各別與負和正的促發物有著不同程度的重疊、最後再整合讓目標物與兩個促發物同時重疊。第二階段衡量了兩個促發物之間的促發效果，以及促發物各自與目標物之間的促發效果。本研究只有第二個實驗結果顯著，發現負的促發物與目標物出現顯著的同化效果。儘管其他三個實驗的結果並不顯著，但是其實驗結果大致上反映了與我們預計相同的移動方向，支持其假設，只是並未通過統計檢定。