研究發展處

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民間團體推動環境教育活動內涵之研究
(國立臺灣師範大學研究發展處, 1998-04-??) 張子超; 周儒
本研究的目的是針對運作良好且具代表性的民間團體，進行深入的研究，以探究他們推動環境教育活動的情形，並歸納他們推動環境教育的模式。本計畫採用質化研究的方法，以目的性取樣的考量，選取了七個民間團體進行資料內容分析及深入訪談的研究。文獻內容分析及深入訪談的範圍包括：組織成立之時間和宗旨；組織架構；與政府、學術機構、其他民間團體、國際組織之互動情形；尤其是推動環境教育之模式與經驗，更是本研究分析與討論的重點。本研究在結果與討論中，針對每一個民間團體所推動的環境教育活動是特點，做清楚的描述與分析。最後歸納出十二項環境教育活動的內涵：成立自然公園是共同的主張、解說員訓練是主要途徑、重視親子活動的形式、與社區意識的結合、都會區自然步道的設立與解說、自然體驗是環境教育活動的重要內涵、關懷周遭環境議題維護自然生態、結合學校教育、婦女力量的發揮、關切日常生活的議題、大眾傳播媒體之應用、及環境教育理念與理論的融入。