科技與工程學院

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沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    連鎖餐飲業員工人格特質、工作特性、工作滿意度之研究
    (國立臺北科技大學, 2008-12-01) 余鑑; 于俊傑; 廖珮妏
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    連鎖餐飲業員工人格特質、工作特性、工作滿意度之研究
    (國立臺北科技大學, 2008-12-01) 余鑑; 于俊傑; 廖珮妏
    本研究將工作特性納入環境因素,人口統計變數及人格特質量表納入個人變數,除了探討變數之間的關連性,以工作特性作為干擾變數,探討人格特質對工作滿意度之影響程度,是否隨著工作特性之強弱而有不一致之變化。本研究於2007年7月24日寄出240份問卷,實得有效問卷共166份(回收率69.17%)。並依據研究目的及研究假設之建立採用描述性統計分析、信度分析、層級迴歸分析以檢證研究假設成立與否。研究發現如下:1.人格特質偏向宜人性之員工對於工作本身、直屬上司、薪酬、同事之滿意程度即愈高。2.人格特質愈偏向情緒穩定性員工卻存在低度直屬上司、薪酬之滿意度。3.工作特性偏向低度技能多樣性、高度工作完整性、高度工作回饋性則愈具有高度工作本身、直屬上司、薪酬、升遷之滿意程度。