科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    基於圖像串接和深度學習的改良生咖啡豆分類方法
    (2024) 温鑫; Wen, Xin
    為了解決生咖啡豆在影像辨識上的分類困難並提升精確度,這篇論文提出了一種通過串接不同的影像增強技術來融合不同的特徵提取演算法,以提高對生咖啡豆的辨識準確率。為了從原始影像中獲得各種關鍵特徵,我們選用了自適應閾值、位元平面分割、黑帽運算、Canny邊緣偵測、灰階、直方圖等化、Laplacian濾波、頂帽運算與非銳化濾鏡九種常見的影像增強方法。我們提出先在原本九種影像增強算法中挑選出與基準真相相關性較高的方法,並且僅將原始影像的RGB影像平面替換成相關性較高的影像處理方法,藉著多種特徵提升模型辨識度。在這項研究中,我們使用MobileViT進行實驗,最後選擇相關性較高的處理方式作為特徵融合的素材,經過影像串接產生的影像資料集作為新的輸入重新訓練。我們將不進行任何影像增強的分類方法視為基準。在二分法中,位元平面分割、直方圖等化和非銳化濾鏡的組合達到了96.9%的準確率,相對於原始方法提高了約5.5%。如果使用去除背景的相同資料集,相同的組合可以達到了97.0%的準確率;當我們選擇三分法進行實驗時,同樣都是由位元平面分割、直方圖等化和非銳化濾鏡的組合,分別達到了96.8%以及97.4%的準確率,較原始方法提升6.7%與4.9%。最後我們使用MobileNetV3驗證研究結果,在二分法的情況下,相同的影像增強組合分別在未去除背景與去除背景的影像可以獲得最高的99.12%與99.21%的準確率,相較原始方法有0.39%與0.44%的提升;如果以三分法再次進行實驗,與原始方法比較,大約分別有0.92%以及0.79%的提升,取得了98.73%與99.25%的準確率。