科技與工程學院

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沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    低溫水溶液法合成氧化鋅奈米柱之發光二極體
    (2008) 彭成基; Chen-Chi Peng
    本研究係以水溶液法於p型矽晶圓基材上,合成出高均向性一維氧化鋅奈米柱陣列,接著利用半導體相關製程技術完成發光二極體(LED)元件。本實驗以硝酸鋅(C4H6O4Zn・2H2O)與四氮六甲環(C6H12N4)濃度1:1之混和溶液,固定其反應時間與溫度分別為6小時及90ºC,並且以不同之溶液濃度、晶種、基材等為反應參數,合成出高品質之一維氧化鋅奈米柱陣列,用以探討氧化鋅奈米柱之表面形態與奈米柱陣列之發光特性。 以x光繞射儀(XRD)與場發射掃描式電子顯微鏡(FESEM)分別鑑定氧化鋅晶體結構與表面形態,於不同溶液濃度與成長時間下所製備出之氧化鋅奈米柱陣列具有不同之長寬比與成核成長密度。光激發光光譜(PL)顯示氧化鋅奈米柱具有紫外光與寬頻之可見光發光區域,紫外光區相對於綠光區之比值將隨著溶液濃度之增加而成正比之現象;進一步計算上述放射光譜數據之CIE色度座標,發現座標位於偏藍之白光區域。 於電性量測方面,首先使用半導體相關製程完成此p-n異質接合(hetrojunction)之氧化鋅奈米柱發光二極體,此元件經過電流-電壓特性曲線之量測,觀察其起始電壓(turn-on voltage)為3.4 V,符合發光二極體之特性曲線。 相較於傳統塊材(bulk)與量子井(quantum well)結構,奈米結構具有較高之內部量子效率(Internal quantum efficiency)與窄頻譜特性,對於提高元件效率、降低起始電流具有正面助益。在此能源議題受重視之際,高品質之氧化鋅奈米柱發光二極體乃為重要研究主題之一。