科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    運用波前修正於數位全像造影及其深度學習致動粒子偵測之研究
    (2020) 高揚傑; Gao, Yang-Jie
    本論文主要探討利用數位全像式的資料及波前修正技術於深度學習以影像辨識上的優勢,以達到三維粒子偵測之目的。在數位全像造影中,本文探討波前像差對於樣品資訊的影響及修正方法,以得到正確的物體資訊,同時運用數位全像資料擴增方法,來提升數據集的多樣性。而運用上述方法即可透過數位全像術取得粒子的波前繞射資訊,再運用深度學習於物件偵測的技術,藉由調整模型架構及參數,來使樣品偵測能力及辨識能力達到最大準確度,來進行三維空間位置定位及尺寸分類,以利未來透過數位全像顯微造影系統擷取其他樣品的光場資訊進行定位,增加未來應用的潛力。