科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    基於專利地圖設計之能力集合擴展與可變空間規劃提升創新能力
    (2017) 黃曉莉; Huang, Shiau-Li
    現在是屬於知識經濟的時代,透過知識的累積、流動與應用,幫助個人、企業、經濟可以成長精進。之前的研究已展現出專利的分析與探討,然而,關於企業針對專利在競爭力中所做的分析與戰略的訂定,以及如何讓資源分配最佳化,這兩部分較少被討論。因此,本研究的目的是為了幫助以知識為主的高科技企業,來制定決策及與競爭對手產生差異化,並且分析技術的競爭力,以利未來投資組合的發展。 為了延展目前專注在挖掘專利資訊的研究,本文將擴大研究範圍,以專利資訊為基礎進行能力集合的擴展。研究者首先定義所要進行專利檢索的技術範圍,接著確認所要採用的專利數據庫,再根據檢索的結果作出技術功效矩陣。為了滿足特定產品的創新所需要的技術,本研究以專家意見為基礎,並透過混合的多評準決策模型之運用,包含決策實驗室分析法找出影響,以及以決策實驗室分析法為基礎之分析網路程序法。接著,利用專家意見來評估需要何種能力來填補所謂的技術缺口。根據能力集合擴展的結果,畫出擴展的路線圖,可以得知在電動車產業中,電池管理的相關功能是最被看好的,接著評估相關成本與需要擴展的能力,並透過不同方法的運算,得出完整的技術拓展過程,同時期望透過運算可以幫助企業達成最佳化的目標。