科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    混合網點浮水印之交界區域處理技術
    (2016) 高彥翔; Kao, Yen-Hsiang
    隨著科技的興盛,偽造設備也日漸發達,其中以紙張的偽造最為簡便,隨處可得的複印機即可快速又清晰的複印,因此衍生出智慧財產權問題。為了保護智慧財產權,許多學者致力於紙張防偽技術研究,最普遍的技術是浮水印技術,其中,混合網點數位浮水印是以調幅(Amplitude Modulation, AM)網點製作浮水印及調頻(Frequency Modulation, FM)網點製作底紋,藉由複印機無法同時複印兩種不同尺寸網點的特性製作浮水印,但此浮水印在交界處會因為網點尺寸不同產生模糊的輪廓,且於近距離觀察時,人眼可直接觀察出此輪廓,降低浮水印的隱藏效果。 本研究目的為改善混合網點浮水印交界區域之問題,以網點尺寸漸變的方式模糊兩者的交界區域,且處理後的浮水印仍保有浮水印的防偽性質。本研究將設計交界區域漸變之演算法,交界區域從網點大的AM到FM,改為網點大AM到網點小的AM,再到FM,其中網點小的AM區域可分多次且網點尺寸變化幅度小,以此達到漸變的效果,並且以模擬人眼的HVS(Human Visual System)評估其隱藏效果。 實驗結果顯示,交界區域漸變演算法使得混合網點浮水印技術有更好的隱藏效果,未來可應用於紙張文件的防偽,藉此提高其隱藏效果。