科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    知覺組織支持、個人與工作適配對心流經驗及創新行為之影響─以時間壓力為調節變項
    (2014) 郭榮元; Kuo, Rong-Yuan
    健全的金融業對國家產業的發展與人民的消費、理財,脣齒相依。近幾年因受金融自由化政策的衝擊,台灣的銀行業競爭十分激烈,在這樣的背景之下,金融銀行業者除了堅持自身價值,以及用有效率的方式運用既有資源外,唯有積極自行提升服務創新品質才能自立於競爭之林。近年個案K銀行更將創新視為重要目標,以老字號的銀行孕育出創新活力。 本研究旨在探討知覺組織支持、個人與工作適配、心流經驗、創新行為與時間壓力之間的關聯性,並以心流經驗為中介變項,運用層級迴歸來分析心流經驗在知覺組織支持、個人與工作適配與創新行為之間的中介效果,以及以時間壓力為調節變項,分析心流經驗與創新行為之間是否具有調節效果。而本研究之對象為K銀行人員,採用抽樣方式以獻上問卷網站、郵寄、E-mail及委託發送問卷來蒐集調查資料,總共回收了382個有效樣本。 研究結果發現:(1)知覺組織支持對心流經驗有正向影響,(2)個人與工作適配對心流經驗有正向影響,(3)心流經驗對創新行為有正向影響,(4)知覺組織支持對創新行為有正向影響,(5)個人與工作適配對創新行為有正向影響,(6)心流經驗對知覺組織支持影響創新行為具有部分中介效果,(7)心流經驗對個人與工作適配影響創新行為具有部分中介效果,(8)時間壓力對心流經驗影響創新行為不具調節效果。本研究結果期望能運用於人力資源管理實務,藉由給予員工鼓勵與支持的環境、讓每個職位找到最適員工及培養員工內在工作動機來增進員工的創新行為。