科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    數位半色調變圖影像浮水印
    (2016) 郭雅惠; Kuo, Ya-Hui
    數位時代的快速發展,使文件資訊的傳遞更加便利及迅速,但也衍生出非法複製、盜印等問題,為了辨別文件真假,人們開始重視文件的防偽功能。以實體影像浮水印為例,目前具有變圖影像效果之浮水印隱藏效果不佳、隱藏資訊也較為固定單調及易於複製,且解密的方式也較為不便。結合以上問題,若以數位浮水印結合柱狀透鏡之變圖影像,可以增加浮水印之多樣化,並達到防偽效果,透過不同角度觀看柱狀透鏡讓解密更為方便。本研究結合數位浮水印與柱狀透鏡之變圖影像,製作由不同張數變圖原始影像組合而成之數位半色調變圖影像浮水印,於正常觀看下無法辨識,覆蓋柱狀透鏡解密後,即可得到隱藏之圖像,並經由不同角度觀看柱狀透鏡能得到變圖影像之效果。加密流程則需先設計多張二階化變圖原始影像之遮罩為素材,分別以數位半色調過網技術製成加密浮水印,再將加密浮水印分割成柱狀,交錯組合成數位半色調之變圖影像浮水印。經數位模擬解密後進行正確率評估,輸出於實體文件,覆蓋柱狀透鏡進行解密並觀察效果。經實驗結果,本研究可成功製作以兩張及三張原始圖製成數位半色調變圖影像浮水印,並加值應用於文創明信片產品。