科技與工程學院

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沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    營造業職業安全衛生管理規劃與執行對績效之影響
    (2023) 林文雅; LIN, Wen-Ya
    過往營造業職業安全衛生管理規劃不夠完整,執行不落實,以至執行績效一直無法有明顯的提升。然而,營造業職業安全衛生管理真實情況如何,卻鮮少有研究者探討。本研究主要目的在瞭解營造業之職業安全衛生管理規劃、執行與績效之現況,以及彼此的關係,並分析營造業職業安全衛生管理執行,是否中介於規劃與績效。本研究採用調查法,以TOSHM之職業安全衛生管理系統模式,並參考過往研究者所提出的營造業職業安全衛生管理績效問卷,做為本研究問卷設計之基礎。研究對象營造業工作場所現場勞工和管理人員,實際回收360份,有效問卷回收337份,有效問卷比例93.61%。最後,回收的有效問卷運用SPSS進行統計分析,藉以驗證本研究之研究假設。研究結果發現,營造業之職業安全衛生管理規劃,在「政策」、「實施」、「評估」、「改善措施」等面向,與執行顯著相關。營造業之職業安全衛生管理規劃,在「政策」、「組織」、「實施」、「評估」、「改善措施」等面向,與績效達顯著相關。營造業之職業安全衛生管理執行,在「政策」、「組織」、「實施」、「評估」、「改善措施」等面向,與績效顯著相關。營造業職業安全衛生管理執行,中介於規劃與績效。根據研究結果,本研究建議營造業者應建立健全的職業安全衛生管理評估機制,並定期執行情況,同時制定且實施有效的改善措施,才能提升職業安全衛生管理,降低作業場所職業災害的風險。關鍵詞:營造業、職業安全衛生管理規劃、職業安全衛生管理執行、職業安全衛生管理績效