科技與工程學院

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沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    超越框架:流體藝術創作論述
    (2022) 詹明桂; Tsan, Ming-kuei
    流體藝術源起於抽象藝術與偶發繪畫,目前最常見的主要創作顏料是丙烯酸顏料,創作方式是將顏料澆注於展示媒材上,透過傾斜、翻轉展示媒材等力學作用,讓顏料流洩、相互混合,從而創造出色彩斑斕的藝術作品。本創作論述以創作者本身的印刷、大圖輸出專業背景為視角,運用各式創作方法,呈現色彩豐富、形式多樣的流體藝術作品,並從實驗中,探討顏料在各式印刷、大圖輸出特殊底材上的流動效果。最後辦理流體藝術個展,公開展示作品,並藉由觀眾意見問卷調查,分析作品的視覺效果。論文共計五章,第一章為緒論,第二章為文獻探討,第三章為流體藝術創作說明,第四章為流體藝術創作個展,第五章為結論。研究結果顯示:一、創作時,混合使用各式創作手法,較能呈現豐富、多元的色彩及圖案。二、顏料在印刷、大圖輸出專用底材上的流動性較佳。三、顏料在印刷、大圖輸出專用底材上的顏色飽和度及視覺效果佳。四、使用印刷、大圖輸出的透明底材時,須留意特殊顏料的阻光性。