科技與工程學院
Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5
沿革
科技與工程學院（原名為科技學院）於87學年度成立，其目標除致力於科技與工程教育師資培育外，亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下，自91學年度增設「機電科技研究所」，該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」，並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外，「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後，本院為配合本校轉型之規劃，增加學生於科技與工程產業職場的競爭，本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展，兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年，本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此，本院發展之重點涵蓋教育（技職教育/科技教育/工程教育）、科技及工程等三大領域，並定位為以技術為本位之應用型學院。
107學年度，為配合本校轉型規劃，「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本（科技與工程）學院，另增設2學程，分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。
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Item 美容從業人員工作滿意度、工作壓力、離職傾向關聯性之研究(2024) 周珮瑩; Chou, Pei-Ying本研究旨在瞭解雙北市美容從業人員工作滿意度、工作壓力、離職傾向之現況、差異及其關係。研究擬先探討國內外相關研究，以專家審查建構問卷內涵。繼之，以問卷調查方法蒐集資料，於2024年蒐集305份有效問卷。並採描述統計、單一樣本t考驗、單因子變異數分析、相關分析及複迴歸分析等方法進行分析。經由統計分析結果，獲致主要結論如下：一、工作滿意度為中上程度、工作壓力為中等程度、離職傾向為中等程度。二、工作滿意度因年齡、工作類型、婚姻狀況、工作年資、每月薪資之不同而有所差異；工作壓力因工作類型、婚姻狀況、每月薪資及公司規模之不同而有所差異；離職傾向因年齡、工作類型、持有證照、婚姻狀況、工作年資、每月薪資及公司規模之不同而有所差異。三、工作壓力與工作滿意度呈中度負相關，工作滿意度與離職傾向呈中度負相關，工作壓力與離職傾向呈高度正相關。四、複迴歸分析結果顯示，年齡40歲（含）以上、工作年資為10年以上、工作壓力、工作滿意度能有效預測離職傾向。Item 混合辦公傾向對於員工工作滿意度之影響研究-以職家衝突為中介變項(2024) 林宜臻; Lin, I-Chen2021 年疫情逐漸緩和後，許多科技大廠仍採行混合辦公的選項，或將其視為員工的福利方案，或作為招攬海外人才的措施。因此，本研究旨在探討企業實施混合辦公對工作滿意度之影響，以及職家衝突對混合辦公與工作滿意度關係的中介效果。研究對象為在台灣實施遠距工作之企業員工，採用問卷調查法，以便利抽樣回收有效網路問卷 294 份，以 SPSS 統計軟體及結構方程模型（SEM）進行分析驗證研究假設。研究結果如下：（1）員工對混合辦公傾向與工作滿意度具有正向關係；（2）員工對混合辦公傾向與職家衝突具有負向關係；（3）職家衝突與工作滿意度具有負向關係；（4）職家衝突在混合辦公傾向與工作滿意度間具有中介效果；（5）混合辦公傾向是影響工作滿意度的重要因素，而職家衝突次之。期望藉由本研究之研究結果，提出相關的結論和建議，為企業提供管理實務參考。Item 職業舞者心流體驗、工作滿意度與工作敬業之關係－工作屬性的調節效果(2023) 吳依靜; Wu, Yi-Ching心流體驗作為促使舞者持續投入的驅動力之一，本研究主要探討職業舞者的工作情境下，心流體驗分別與工作滿意、工作敬業度之間的關係，以及職業舞者不同的工作屬性是否在此關係中具有調節效果。本研究採問卷調查法並以臺灣各領域職業舞者為研究對象，考量舞者工作特性不易取得資料，故本研究將運用滾雪球取樣法以增加回收的問卷數量，共發放344份電子問卷，回收有效問卷122份。研究結果顯示，心流體驗對工作滿意度具有正向關係；心流體驗對工作敬業度具有正向關係；工作屬性在心流體驗對工作滿意度之間具有顯著調節效果；工作屬性在心流體驗對工作敬業度之間具無顯著調節效果。Item 員工混合辦公態度、工作滿意度與留任意願關係研究(2023) 何姵嬑; Ho, Pei-Yi由於Covid-19疫情的崛起，企業被迫改變辦公模式，混合辦公模式逐漸成為一種新趨勢。本研究旨在探討員工在混合辦公模式的態度、工作滿意度與留任意願間的關係，並檢驗工作滿意度的中介效果。研究過程採用問卷來蒐集資料，以經濟部轄下科技產業研究發展相關之財團法人為研究對象。總共收到了415份正式問卷，其中有效問卷為385份，有效回收率為92.8%。研究資料的統計分析，主要採用信效度分析、描述性統計分析、皮爾森積差相關分析、階層迴歸分析和拔靴法分析等方法。獲得主要研究結論，包括：員工的混合辦公態度和留任意願之間沒有顯著相關性；員工的工作滿意度和留任意願之間存在顯著正向關係；員工的混合辦公態度和工作滿意度之間存在顯著正向關係，此外，員工的工作滿意度在混合辦公態度和留任意願兩者關係之間也具中介作用。依據研究結果，本研究也提出相關參考建議，供有關公司在實施混合辦公時參考，並期望有助於提升其員工的工作滿意度和留任意願。Item 自媒體工作者的工作投入對工作滿意度的影響—以工作型態為調節變項(2021) 許乃元; Hsu, Nai-Yuan在網際網路普及的年代，自媒體有免費、便利與即時的特性，打造低成本創業的可能，使自媒體工作成為近年來新興的職業之一。過去已有研究證實工作投入和工作滿意度有顯著關係，本文希望探討自媒體工作者的工作投入對工作滿意度的影響，以及工作型態對工作投入與工作滿意度是否有調節作用。本研究以問卷調查法蒐集資料，從台灣自媒體產業發展協會以及本人經營自媒體的朋友當中蒐集200份問卷。以工作投入量表和工作滿意度量表作為施測工具，進行描述性統計分析、信效度分析、皮爾森相關分析、獨立樣本t檢定與迴歸分析。研究結果發現，工作投入對工作滿意度有顯著影響，但工作型態在其中並沒有調節效果。因此，無論是想要兼職或全職經營自媒體，工作投入程度愈高，就能獲得愈高的工作滿意度。Item 雇主品牌與員工留任意願關係：以心理契約的中介效果(2021) 許祐嘉; Hsu, Yu-Chia本研究的目的在探討雇主品牌與留任意願的關聯性，及心理契約為中介效果的影響。本研究方法採用問卷調查法，研究對象以企業在職員工為問卷實施對象，回收有效問卷為379份，研究結果發現：(1) 雇主品牌與心理契約具有正相關(2)心理契約與留任意願具有正相關(3)雇主品牌與留任意願具有正相關(4)心理契約在雇主品牌與留任意願間，具有中介效果。本研究透過分析結果，提出管理意涵及未來研究者參考。Item 情緒智力、工作滿意度及離職傾向之關聯性研究(2020) 陳韋權; Chen, Wei-Chuan個案國營事業面臨大量員工即將退休，新進員工年資尚淺，同時還有員工年齡斷層造成的世代差異，如何讓新進人員能夠繼續留下來為公司服務成為重要的議題。本研究從工作滿意度出發，討論情緒智力的影響，並擴及離職傾向。研究對象以個案國營事業的基層員工為主，問卷施測採取便利抽樣。除了使用t檢定、ANOVA檢定進行差異分析，並使用相關分析、階層迴歸、拔靴法、結構方程模型來探討變項間關係。 本研究發現，個案樣本的人口統計變項中，不同年齡、教育程度在情緒智力、工作滿意度、離職傾向均存有差異。情緒智力、工作滿意度、離職傾向彼此均有相關；另外，工作滿意度扮演完全中介的角色，情緒智力經由工作滿意度對離職傾向發生影響。深入探究此關係，研究發現情緒智力的情緒運用、情緒調節是較重要的影響因素。 本研究的管理意涵，即情緒智力有助於提高工作滿意度及降低離職傾向。現今職場員工的情緒日漸被重視，企業透過各種人力資源措施來協助員工處理各種情緒需求。對於企業而言，透過改善員工的情緒智力，及從各個面向來提升工作滿意度，員工的離職可能性也會降低，進一步達到雙贏的局面。Item 臺灣食品產業雇主品牌與員工留任意願關係之研究—工作滿意度之中介效果(2020) 蔡麗娥; Tsai, Li-E穩定優質的雇用關係與提升員工留任意願是企業間日益激烈的競爭。雇主品牌為組織注入策略性人力資源管理的關鍵思維，反映企業對人才留任管理的重視。良好的雇主品牌可提升企業競爭優勢，也是激勵與吸引目標人才的重要策略。 本研究以臺灣食品產業從業人員為研究對象，透過問卷調查法探討雇主品牌、工作滿意度與員工留任意願之關係，以及工作滿意度於雇主品牌與員工留任意願之間關係的影響，共回收520份有效問卷，研究結果顯示：（1）雇主品牌與工作滿意度為顯著正向關係，（2）雇主品牌與員工留任意願為顯著正向關係，（3）工作滿意度與員工留任意願為顯著正向關係與（4）工作滿意度於雇主品牌與員工留任意願之間的關係具有部分中介效果。 本研究結果可作為食品產業推動雇主品牌實務參考。努力打造良好的企業品牌與優質穩定的雇用關係，有助於提升員工的工作滿意度與留任意願。本研究並提出對食品產業在建立、推動與強化良好雇主品牌的實務建議，以及後續研究的建議。Item 日本華僑學校教師專業成長與工作滿意度之研究(2013) 王伯任; Bo-Jen,Wang摘要 本研究旨在瞭解日本華僑學校教師專業成長與工作滿意度之現況及關係。研究方法係採問卷調查法及半結構式訪談法，首先透過文獻蒐集與整理，建立本研究之理論架構，並參考編製而成「日本華僑學校教師專業成長與工作滿意度調查問卷」及「日本華僑學校教師專業成長及工作滿意度訪談大綱」，以作為本研究蒐集資料之研究工具。本研究之研究對象為101 學年度日本華僑學校教師。問卷部分，以 49 位日本華僑校教師做為正式問卷之施測對象，分別以單一樣本 t 考驗、獨立樣本 t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法進行資料分析；訪談部分，以隨機抽取4位日本華僑學校教師做為訪談對象，將訪談內容歸納整理，以輔佐問卷調查不足之處，獲致結論如下： 一、日本華僑學校教師專業成長有待加強。 二、日本華僑學校教師對其工作之滿意度低於理想程度。 三、不同年齡、不同任教年資之日本華僑學校教師，其整體專業成長現況具有顯著差異。 四、日本華僑學校教師之整體工作滿意度偏低且無顯著差異。 五、日本華僑學校教師之專業成長與工作滿意度具有高度正相關。 最後，根據研究結論對日本華僑教師、日本華僑學校、僑務委員會、教育主管行政機關與後續研究者提出具體之建議。Item 公立職業學校資訊科教師專業成長與工作滿意度關係之研究(2009) 李淑馨; Li Shu-Hsin本研究旨在瞭解我國公立職業學校資訊科教師專業成長與工作滿意度之關係，並據以提出結論與建議。本研究係採問卷調查法，首先透過文獻蒐集與整理，建立本研究之理論架構，並參考編製而成「資訊科教師專業成長與工作滿意度調查問卷」，以作為本研究蒐集資料之研究工具。本研究之研究對象為我國97學年度公立職業學校資訊科教師，扣除62位預試樣本後，以157位資訊科教師做為正式問卷之施測對象，分別以單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法進行資料分析，獲致結論如下： 一、公立職業學校資訊科教師專業成長現況達理想之程度。 二、公立職業學校資訊科教師對其工作達滿意之程度。 三、不同教育程度之公立職業學校資訊科教師，其專業成長現況具有顯著差異。 四、不同性別、不同任教於資訊科年資、不同教育程度之公立職業學校資訊科教師，其工作滿意度具有顯著差異。 五、公立職業學校資訊科教師之專業成長與工作滿意度具有高度正相關。 最後，根據研究結論對教師、學校、教育主管行政機關與後續研究者提出具體之建議。