科技與工程學院

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沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    全像立體影像結合數位浮水印之防偽設計
    (2007) 周振民; Chou Cheng-Ming
    本研究主要目的為提出一個適合點矩陣全像片的浮水印嵌入方法,應用於表現立體的全像影像中,藉由影像在誤差擴散的演算過程中,以邏輯運算的方式將數位浮水印整合於半色調影像中,利用擬亂數所形成之兩階圖形與影像進行相關運算,進行浮水印的嵌入動作。經由全像製版機實際輸出之全像片,除了能表現立體效果外,亦具有防偽的功能,而所嵌入之浮水印在經過雜訊、裁切及抽取行列之攻擊後,仍能將部份浮水印還原。
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    基於渾沌門檻值調變與邊緣增強誤差擴散法之FPGA設計與實現
    (2010) 謝侑霖; You-Lin Sie
    數位半色調是一種將連續色調影像轉換成有限色調影像的技術,此技術的主要特點為使用有限的色調去呈現出連續色調的影像。此特點被廣泛應用於顯示器與印表機裝置上。然而,傳統的數位半色調演算法仍有一些缺點,因此在本論文中我們提出一個新的數位半色調演算法。有別於傳統演算法使用固定的門檻值,我們的演算法所使用的是渾沌門檻值調變,藉由渾沌門檻值調變去減少圖片中不自然的紋理。為了更進一步的增加圖片的視覺品質,我們加入邊緣增強之量化方式以增強物體之邊緣。最後為了增加執行速度以符合即時處理之需求,我們設計了一個硬體電路來實現我們的演算法。實驗結果證明,我們所提出的新演算法的確能提高視覺品質,得到較佳的圖片,並且我們設計的硬體電路的執行速度能比軟體的執行速度快超過10倍。