音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    保羅.亨德密特:《給長笛與鋼琴的奏鳴曲》 之樂曲分析暨詮釋
    (2014) 吳昀璇
    保羅.亨德密特為二十世紀重要的音樂家之一,其創作的音樂種類豐富多元。身處在第二次世界大戰的背景之下,亨德密特與納粹政黨間的關係錯綜複雜,影響他在音樂創作,作品中皆具有穩定與清晰性的德國風格。他也自創「中心音理論」並運用在作品中,更積極提倡「實用音樂」的概念。1936年,亨德密特為各項樂器寫奏鳴曲,因此寫作出具有新古典主義風格《給長笛與鋼琴的奏鳴曲》。 本論文透過亨德密特的時代背景、創作風格與演變、創作手法、調性理論,以及《長笛奏鳴曲》曲式與古典奏鳴曲曲是的差異比較,進而分析與詮釋《長笛奏鳴曲》,最後總結亨德密特作品在音樂史上的重要性。 本論文關鍵字︰保羅.亨德密特、長笛奏鳴曲、中心音理論。
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    保羅.亨德密特《中提琴奏鳴曲,作品11之4》之探究
    (2011) 王昱心
    保羅.亨德密特對於中提琴的著績極深,本身亦是位中提琴演奏家,與泰悌斯(Lionel Tertis,1876-1975) 以及普林姆羅斯(William Primrose, 1904-1982)並稱20世紀中提琴三傑;但不同的是,亨德密特更為中提琴創作了豐富的作品,展現中提琴獨特的音色以及爆發力。亨德密特共創作了五首作品編號11的奏鳴曲(Sonatas, op.11),其中以《中提琴奏鳴曲,作品11之4》最具規模也最為突出;此首作品亦是亨德密特積極展現創作才華的實驗期所作的作品,因此更有著重要的地位與意義。本論文以《中提琴奏鳴曲,作品11之4》的創作年代1919年為發源點,於第一章〈德國於第一次世界大戰後激盪出的文化風格〉中,延伸探究德國當時的歷史背景,對於藝術文化及音樂發展的影響與關連性,並於第二章〈閱讀保羅.亨德密特〉中,探討當時的世局變動與文化潮流對亨德密特創作風格的影響。將前兩章所探討出的結論,用於第三章與第四章的《中提琴奏鳴曲,作品11之4》作品分析與詮釋中;筆者亦期許自己在詮釋《中提琴奏鳴曲,作品11之4》時,能因此而更貼近作曲家的樂思。