健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

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    大學生對PM2.5防治行為意圖及其相關因素之研究—以某國立教育大學為例
    (2016) 謝佳純; Hsieh,Chia-Chun
    本研究旨在了解大學生們對於PM2.5細懸浮微防治行為意圖及其相關因素,研究採用橫斷法,抽取台北地區某大學院校,隨機取樣共404名有效樣本,進行「大學生對PM2.5防治行為意圖及其相關因素之研究」施測,資料分析所得結果如下: 一、研究對象為女生的防治行為意圖顯著優於男生;而細懸浮微粒知識、環境敏感度、防治態度上,也發現女生顯著優於男生。 二、研究對象在不同學院類別對於PM2.5防治意圖、減少受害亦有顯著差異。在此樣本中,大學生的減少產生行為意圖因學院不同而有所差異,結果發現教育學院、文學院、藝術學院、管理學院的減少產生行為意圖比運動與休閒學院正向。 三、參加環境相關研習活動在大學生對於PM2.5的防治行為意圖比未參加者更為顯著正向。 四、研究對象在PM2.5知識現況屬於中上程度,對於環境敏感度屬於正向積極,對防治行為意圖達到顯著水準,由此可判斷PM2.5知識、環境敏感度與防治態度可以有效地預測防治行為意圖解釋變異量44.3%。