健康促進與衛生教育學系
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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。
比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。
環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。
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Item 運用Walk Score®網站探討宜走性環境與臺灣高齡者身體活動之關聯性(2021) 林其瑩; Lin, Chi-Ying隨著醫藥的進步及公共衛生的改善，全球高齡人口不斷攀升，高齡者的健康促進及疾病的預防成為各國重視的健康議題。而身體活動已證實為預防慢性病有效因子，因此如何增加高齡者身體活動量儼然成為公共衛生政策推動之方向。本研究針對臺灣高齡者居住區域宜走性環境與其身體活動間之關聯性進行探討，研究目的為 (1)調查研究對象社會人口學變項及身體活動之現況。 (2)瞭解研究對象社會人口學變項與身體活動之關聯性。 (3)瞭解研究對象之宜走性環境 (Walk Score分數)與身體活動之關聯性。本研究針對臺灣地區65歲以上高齡者利用分層隨機抽樣進行電話訪問調查，主要變項包含社會人口學變項 (性別、年齡、居住地區、身體質量指數、工作狀態、教育程度)，身體活動時間測量 (國際身體活動量表電訪短版問卷)及居住區域宜走性環境測量 (Walk Score分數)，回收之有效樣本為1,056份，資料以IBM SPSS 23.0進行分析，統計方法包括描述性統計、卡方檢定、二元邏輯斯迴歸方法。研究結果顯示， (1)臺灣高齡者達到身體活動建議量 (每周150分鐘(含)以上身體活動)者占總體84.1%。 (2)研究對象年齡為「75歲以上」相較於「65-74歲」較不易達到身體活動建議量 (勝算比=0.65)；教育程度在「大專以上」相較於「高中職以下」較易達到身體活動建議量 (勝算比=1.90)。 (3)本研究運用二元邏輯斯迴歸分析，採用二個模型進行分析高齡者居住區域宜走性環境與身體活動之關聯性，第一個模型是未控制任何混淆因子，第二個模型為控制「年齡」及「教育程度」因子後的結果。第一個模型及第二個模型結果皆顯示，居住區域宜走性環境與達到身體活動建議量間無顯著關聯性。本研究結果可提供政府於規劃及推動高齡者身體活動相關政策之參考，除了提升高齡者對身體活動之重視及實踐外，因本研究發現Walk Score®網站所提供的Walk Score分數與我國高齡者身體活動無統計上顯著相關，因此亦建議未來公共衛生政策執行者可運用其他宜走性環境測量工具 (如地理資訊系統)進行評估。Item 資訊融入式健康體能課程之教學效果研究(2007) 洪昭宇; Hung, Jau-Yue本研究主要目的在於探討資訊融入式健康體能課程的教學成效，以及瞭解社會人口學變項對國中生健康體能可能的影響。 研究採不等組準實驗研究設計，以北縣某國中七年級學生為研究對象。選取四班共計143人，分派為兩組進行八週(含前後測)每週四十五鐘、不同型態的健康體能課程教學。實驗組於資訊群組教室接受『資訊融入式健康體能課程』教學，對照組則以一般傳統口述、討論及動作示範等教學方式進行教學。並於介入前後進行『青少年健康體能認知、態度及身體活動問卷』的施測及健康體能檢測，最後研究有效樣本為136人(實驗組67人，對照組69人)。所得資料經統計分析後，研究發現如下： 一、社會人口學變項方面，社經地位、年齡及族群差異未明確影響受試者的健康體能認知、健康體能態度、身體活動量及健康體能。在性別部份，女生健康體能認知前測分數顯著高於男生。 二、在健康體能認知方面，課程介入後實驗組及對照組皆有所提升。排除前測影響後發現，研究對象健康體能認知前測得分在76分以下時，資訊融入式健康體能課程能較一般健康體能課程明顯增強研究對象健康體能認知。 三、在健康體能態度方面，課程介入後實驗組及對照組皆有所提升。排除前測影響後，發現研究對象健康體能態度前測得分在54分以下時，資訊融入式健康體能課程較一般健康體能課程，能明顯增強研究對象的健康體能態度。 四、在身體活動量方面，課程介入後實驗組及對照組皆有所提升。資訊融入式健康體能課程較一般健康體能課程，能明顯提升研究對象身體活動量。 五、在健康體能表現方面，課程介入後實驗組及對照組皆沒有明顯提升。資訊融入式健康體能課程較一般健康體能課程，無法明顯提升研究對象之健康體能。 綜合上述結論可知八週的資訊融入式健康體能課程具有明顯提升國中生健康體能認知、態度以及身體活動量的教學效果。Item 影響國小高年級學童身體活動與身體意象之相關研究－以臺北市某行政區為例(2011) 石欣蓓; Hsih-Pei, Shih本論文旨在探討國小學童身體活動與身體意象的現況，並探討個人背景因素、社會支持與身體活動、身體意象的關係及影響。以臺北市某區99學年度第一學期國小高年級為研究母群體，採比率隨機抽樣方式抽出7所學校14個班級，共得有效問卷為377份。重要結果如下： 一、性別方面，男生在外表、動作能力、身體部位的評價及身體活動顯著高於女生。 二、年齡方面，研究對象的年齡不同其身體意象並無顯著的差異；在身體活動的參與有顯著差異，11歲學生優於10歲學生。 三、本研究對象的BMI平均值在「正常」範圍內，但有近五成是偏向過輕、過重及肥胖。 四、身體活動及身體意象會因背景因素的不同而改變，且BMI為過瘦及正常的學生其身體意象優於過重及肥胖的學生。 五、父母、同儕、師長等社會支持層面，均與身體活動及身體意象有顯著相關；在身體活動的部分，以同儕的影響力最大；在身體意象的部份，則以父母的影響較大。 六、性別、身體質量指數、社會支持之師長的看法與身體活動最能有效預測整體的身體意象。Item 以行為流行病學架構探討臺灣成年人公共自行車使用行為(2015) 林承萓; Lin, Cheng-Yi公共自行車租賃系統的設置在歐美及亞洲國家越趨普及，隨著臺灣使用公共自行車人數的日益增加，對於公共自行車的使用族群、影響因素及使用公共自行車的健康效益之探討有其必要性，本研究利用「行為流行病學架構」，擬定之研究目的為 (1) 瞭解公共自行車使用行為與健康指標之關聯性。(2) 調查公共自行使用行為與個人背景因素之關聯性。(3) 分析公共自行車使用行為與認知環境之關聯性。 本研究針對臺灣地區設有公共自行車租賃系統達三年以上的臺北市、新北市及高雄市，利用分層隨機抽樣進行電話訪問調查，回收之有效樣本為444位成年人，資料以IBM SPSS 22.0進行分析，統計方法包括描述性統計、二元邏輯斯迴歸及曼-惠特尼U考驗。 研究結果發現 (1) 公共自行車使用與身體活動量呈正相關，每週使用公共自行車1次以上者較可能達到每週150分鐘通勤之身體活動量。 (2) 年齡較高者 (50-64歲)、居住在新北市及高雄市者、教育程度較低者 (高中以下)，較不容易使用過公共自行車；退休或無全職工作者及學生較容易在過去七天使用公共自行車達1次以上。 (3) 受訪者認知到「大眾運輸的易達性高」、「設置有人行道」、「設置有自行車道」、「良好的周遭景觀」等環境因素為較容易使用過公共自行車。 本研究之結果可提供公部門規劃及推動公共自行車相關政策之參考。由於自2015年費率調整及各縣市公共自行車設置的增加，建議未來研究針對費率部分及其他縣市進行討論比較。